搜题
问题详情
五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中（）。
A、五个月内婴儿需要重视其认知能力，稍大婴儿重视其交往能力
B、五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育
C、五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通
D、五个月内婴儿只需要一对一教学，稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合
相关专题： 一对一 早期教育
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
（单选题）计算机体系结构与计算机组成、计算机组成与计算机实现的关系分别是（）
A一对一、一对一
B一对多、一对一
C一对一、多对一
D一对多、一对多
企业的销售队伍策略主要包括的方式有（）
A、一对一策略
B、一对一组策略
C、多对多策略
D、会议推销
E、一组对一组策略
骑士早期教育
下列叙述中正确的是（）。
A．买体集之间一对一的联系实际上就是一一对应的关系
B．关系模型只能处理实体集之间一对一的联系
C．关系模型属于格式化模型
D．以上三种说法都不对
在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过（）来实现的。
A.安排小组训练
B.课外游戏
C.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导
D.育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习
