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高中化学《摩尔质量》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)温故知新导入【提出问题】什么是物质的量?什么是摩尔?它们的使用范围是什么?题目来源于考生回忆【学生回答】物质的量是表示物质所含粒子多少的物理量，摩尔是物质的量的单位。每摩尔物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，阿伏加德罗常数的近似6.02×1023mol-1。物质的量和摩尔都只适用于微观粒子，不能用于宏观物体。【教师引导】既然物质的量是联系微观粒子和宏观物体的桥梁，那么，物质的量是如何把微观粒子与宏观质量联系起来的呢?这节课我们就来研究物质的量与质量之间的关系——摩尔质量。(二)探究新知2.你的试讲是否有注重对学生的引导?体现在哪?
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（ ）是研究微观粒子运动规律的物理学分支学科。
A.热力学
B.电磁理论学
C.量子力学
D.相对论学
[单选]构成晶体的微观粒子（分子、原子或离子）按一定的几何规则排列，由此形成的最小单元称为（）。
A．晶体
B．晶系
C．晶格
D．晶习
A．晶体
B．晶系
C．晶格
D．晶习
高中化学《摩尔质量》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)温故知新导入【提出问题】什么是物质的量?什么是摩尔?它们的使用范围是什么?题目来源于考生回忆【学生回答】物质的量是表示物质所含粒子多少的物理量，摩尔是物质的量的单位。每摩尔物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，阿伏加德罗常数的近似6.02×1023mol-1。物质的量和摩尔都只适用于微观粒子，不能用于宏观物体。【教师引导】既然物质的量是联系微观粒子和宏观物体的桥梁，那么，物质的量是如何把微观粒子与宏观质量联系起来的呢?这节课我们就来研究物质的量与质量之间的关系——摩尔质量。(二)探究新知2.你的试讲是否有注重对学生的引导?体现在哪?
