搜题
问题详情
老师在打击乐教学课堂上，引导学生独自练习，把握打击乐使用要领，并要求学生利用课外时间复习巩固。”上述教学方法的优点是（）。
A.增强合作性B.加强竞争性C.培训独立性D.提高趣味性
相关专题： 打击乐 教学课 合作性
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
关于复式教学，叙述正确的是（ ）。
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下C.在复式教学课堂上教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下C.在复式教学课堂上教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
老师在打击乐教学课堂上，引导学生独自练习，把握打击乐使用要领，并要求学生利用课外时间复习巩固。”上述教学方法的优点是（）。
A.增强合作性B.加强竞争性C.培训独立性D.提高趣味性
A.增强合作性B.加强竞争性C.培训独立性D.提高趣味性
[填空题]尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过（）阶段。
“老师在竖笛教学课堂上，引导学生独自练习，把握演奏要领，并要求学生利用课外时间复习巩固。”上述教学方法的优点是（）。
A.增强合作性B.加强竞争性C.培养独立性D.提高趣味性
构成交响乐团的基本乐器组是()
A．弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组B．弦乐组、管乐组、弹拨组、打击乐组C．弦乐组、木管组、弹拨组、打击乐组D．弦乐组、铜管组、弹拨组、打击乐组
A．弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组B．弦乐组、管乐组、弹拨组、打击乐组C．弦乐组、木管组、弹拨组、打击乐组D．弦乐组、铜管组、弹拨组、打击乐组
