皮莱特小时候，母亲为了让他改掉喜欢玩儿火柴的习惯，想了一个办法。母亲把家里一切要点火柴的活儿都留给他干，无论他是在津津有味地看书，或在院子里自得其乐，还是在街上和小朋友玩儿，母亲都把他叫来，要么点炉子，要么点烤箱，要么点蜡烛。当然，母亲总是在一旁看着并指导他。不出两个星期，小皮莱特对点火柴这事厌烦得不得了。皮莱特长大以后，成为家庭教育咨询专家。有一次，一位母亲向他①该如何让自己十来岁的孩子戒掉吮手指的毛病。皮莱特将自己母亲的方法做了一点儿变通，他让这位母亲在每天傍晚给孩子设定20分钟的吮手指头时间，孩子可以自由地吮手指头，父母会在旁边看着他，其他时间则不允许。最初几天，放学一回家，这孩子就在客厅里吮他的手指头。有一天他吮着吮着，看看父母，忽然脸一红，“扑哧”一声笑了，他父母也笑了。之后，他对吮手指这事儿没了兴趣。皮莱特由此得出②：孩子本不该做的，如果屡禁不止，你就特许他在特定的时间范围内，有家长在场的时候做。时间长了，那事情对他就不再有什么特别的吸引力了。如果一个孩子总是打游戏不学习，皮莱特最可能会建议家长怎么做?
A．批评孩子B．扔掉游戏机C．教育孩子学习D．看着孩子打游戏

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