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培训课程设计的项目与内容包括(  )。
A.培训课程分析B.培训教学设计的内容C.撰写培训课程大纲D.培训课程价值的评估E.培训课程教材的设计、修订与更新

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简述培训课程要素、培训课程设计的原则。

(1)培训课程的构成要素

①课程目标。指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。

②课程内容。可以是学科领域内的概念、原理、方法和技能技巧,也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。

③课程教材。即将学习的内容呈现给学员的载体,是一个囊括所有学习内容的资料包。

④教学模式。指学习活动的安排和教学方法的选择,它与课程目标直接相关。

⑤教学策略。指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。

⑥课程评价。主要用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度,以及课程目标完成的程度。

⑦教学组织。其形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。

⑧课程时间。要提高时间的利用率。

⑨课程空间。主要指教室,以及其他可以利用的场所。

⑩培训教师。根据培训课程的目标和内容要求而定,是培训课程的执行者。

(11)学员。学员是培训课程的主体,他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。

(2)培训课程设计的原则

①培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。

②培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律,应该目标明确,实用性强,形成学员的合作学习方式。

③培训课程的设计的主要依据是现代系统理论的基本原理,培训课程就是一个系统,要综合考虑各个要素之间的相互联系。

简述企业培训课程设计的特征,培训课程设计的基本原则,培训课程的构成要素,以及课程教学计划的内容,培训课程的需求度调查,培训课程体系的设计定位,适用课程培训方式的选择,培训课程体系的编制,信息反馈与课程的修订程序和方法,以及国外课程设计的基本模式。

()是在明确培训主题和了解受训人员之后,对培训内容和培训方式的初步设想。 A:培训课程大纲B:培训课程主题C:培训课程方案D:培训课程结论
“课时教学计划单元教学计划等等”属于()

A、策略为中心的教学设计

B、以媒体为中心的教学设计

C、以课堂为中心的教学设计

D、以系统为中心的教学设计

以下哪项是反映人力资源投资收益投资回报率的公式?()

A.培训课程总收益/培训课程成本

B.培训项目收益/培训项目成本

C.培训课程总收益/企业经济损失

D.培训课程净收益/企业经济损失

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