军休干部老李由部队转业到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方，终日闷闷不乐的老李拒绝军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法帮助老李适应角色转换，其介入的关键是改变老李()。(2015)
A社交退缩的非理性行为
B“老了无用”的消极态度
C心理失落带来的负面情绪
D“被部队抛弃”的非理性信念

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关于理性权威与非理性权威的区别，下列描述中不恰当的是（）。

A、理性的权威诉诸理智的说服，非理性的权威诉诸权力的压服

B、理性的权威建立在对话、讨论、协商的基础之上，非理性的权威建立在专断独自的基础之上

C、理性的权威排斥情感，非理性的权威依赖情感

D、理性的权威愿意接受健全的批评，非理性的权威拒绝接受任何批评

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下列属于理性情绪疗法的步骤的有()。

A、列出引发不良情绪的事件和认识

B、找到对应不良事件认识的非理性观念

C、纠正非理性观念

D、建立合理信念

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按方面军(战时编成)、集团军(军)、师(旅)、团、营、连、排、班序列编成的是()。

A、野战军

B、地方军

C、空军

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马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”这说明（　　）。

A、认识过程包含非理性因素的参与

B、非理性因素是人的重要认识能力

C、非理性因素对人的认识活动的发生与停止起着重要的控制和调节作用

D、积极的情感、情绪对认识的发展是一种推动力量

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理性情绪治疗模式的治疗过程包括

A.明确辅导要求

B.检查非理性信念

C.与非理性信念辩论

D.学会理性生活方式

E.巩固辅导效果

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