学习圆周、圆周率概念后，学习用（和X表示圆周和圆周率）。这种学习属于（）
A、机械学习
B、有意义学习
C、物体名称学习
D、概念名称学习

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圆周率是谁发明的？他求出了精确到小数点后七位有效数字的圆周率，请说出这个数。

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老师在讲“圆周率”概念时，只做大小不同的圆盘，并涂上不同颜色，对此叙述正确的是（　）。

A.老师运用圆盘做教具，目的是为了减少上课时画图的麻烦

B.通过运用圆盘示教，可以掌握“圆周率”的相关概念

C.老师制作教具目的是让学生有直观了解

D.老师制作的教具涂上颜色的作用是为了引起学生进行对比

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数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的故事，张老师遵循的教学原则是（　）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.科学性与思想性统一原则

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圆周率（π）是一个常数，是代表圆周长和直径的比值。第一个用科学方法寻求圆周率数值的人是（）

A、刘徽

B、祖冲之

C、阿基米德

D、陈子

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对于在代码中经常要用到的且不会改变的值，可以将其声明为常量。如圆周率PI始终为3.14。现在要声明一个名为PI的圆周率常量，下面哪段代码是正确的（）。

A、const float PI；PI=3.14f；

B、const float PI=3.14f；

C、float const PI；PI=3.14f；

D、float const PI=3.14f；

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