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请问在“赤壁之战”中，下列说法不正确的是______。
A、刘备、孙权联军大败曹军
B、此战役是奠定三国鼎立基础的著名战役
C、曹军大败刘、孙联军
D、它创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例
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三十六计是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的军事经验总结出来的三十六条谋略，在我国军事史上得到充分的验证。下列战役中成功运用三十六计中以逸待劳之计的是（ ）。
A.城濮之战
B.垓下之战
C.猇亭之战
D.淝水之战
阿拉伯人撰写的历史著作题材中,第二批出现的是()。
A、军事史
B、科技史
C、医学史
D、社会史
修昔底德--"政治史之父"，他的（）是政治军事史的范例，也标志着西方史学在古希腊时代的最高成就。在近代英国史家麦考莱称他为"历史上最伟大的历史学家"，修谟则认为"真正的历史学是从修昔底德开始的"。
()中的通信系统建设被称为“军事史上一次最大的通信系统专项工程”。
A.朝鲜战争
B.越南战争
C.马岛战争
D.海湾战争
材料：下面是初中某位历史教师关于《三国鼎立》课堂教学内容所做的课堂小结：师：通过老师对本课内容的讲解，谁能回答一下这个问题：三国鼎立局面的出现，是历史的进步还是历史的倒退呢生：……师：安静一下，大家可以举手示意老师来发言。生：三国鼎立局面的出现意味着封建国家的分裂，历时四百多年的秦汉统一的局面结束了．因此是历史的倒退。生：三国鼎立后，魏、蜀、吴都想成为．天下的主宰，为此统治者都重视经济的恢复和发展，这相对于东汉末年军阀割据、社会经济凋敝的局面而言，无疑是历史的一大进步。况且，三国时期又出现了民族大融合．也是历史进步的具体表现。师：大家说的都有一定的道理，那么我们能否可以综合以上的内容，以辨证的角度来分析三国鼎立局面的历史意义呢师：相对于秦汉统一局面而言，三国鼎立局面的出现是历史的倒退；相对于东汉末年社会大动荡以致生产力严重破坏的局面而言，三国鼎立局面的出现是历史的进步；从我国多民族国家形成和发展的角度来说，三国时期民族大融合的出现，无疑是历史的进步。以上是本节课的主要内容．请大家预习下一节课的内容。问题：(1)对上述课堂小结进行分析。(2)教师在课堂小结时要注意哪些问题。
