小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是

A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引

B．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动

C．线圈B匝数多，所以线圈B中的电流小于线圈A中的电流

D．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强

如图所示，当开关由闭合到断开时（　　）．

A、电磁铁磁性增强，弹簧长度缩短

B、电磁铁磁性减弱，弹簧长度缩短

C、电磁铁磁性增强，弹簧长度变长

D、电磁铁磁性减弱，弹簧长度变长

小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（）

A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动

B．电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强

C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大

D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引

如图所示，是一个电磁铁，当开关S闭合后，电磁铁有了磁性，则电磁铁的N极在___\_端（填：“a”或“b”）．当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性将______（填“增强”、“减弱”或“不变”）．

为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，实验小组的同学们用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图23所示的实验．

（1）通过比较  两种情况，可以知道通过电磁铁的电流越大，其磁性越强。

（2）通过比较D中甲、乙两个电磁铁，发现铁芯相同的电磁铁，通过      时，线圈匝数越多，磁性越强。

如图所示，当开关由闭合到断开时

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A.电磁铁的磁性增强，弹簧长度缩短

B.电磁铁的磁性减弱，弹簧长度缩短

C.电磁铁的磁性增强，弹簧长度变长

D.电磁铁的磁性减弱，弹簧长度变长