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汉东省京州市委书记李达康低头的话,会丢掉();如果哭了的话,()会笑?
A.乌纱帽;祁同伟
B.GDP;高育良
C.GDP;祁同伟
D.乌纱帽;高育良
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()的出现,把官服从单纯的颜色和繁缛的冠冕制中提升到符号化的高度。
A、乌纱帽
B、束带
C、补子
D、蔽膝
下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A:这个在乡里为非做歹的二混子,从前仗着他爹当乡长没人敢惹他;如今他爹丢了乌纱帽,他也被抓起来,真是令人拍手称快。
B:诗人以悲天悯人的胸怀谴责了当时的军阀混战,申诉了人民的苦难。
C:曾几何时,我们制造的汽车能与德国、日本、美国相提并论之时,也是我们可以骄傲之时。
D:小舟沿溪流荡去,尽头竞与一湖泊相通,水面开阔,碧波粼粼,别有洞天。
B:诗人以悲天悯人的胸怀谴责了当时的军阀混战,申诉了人民的苦难。
C:曾几何时,我们制造的汽车能与德国、日本、美国相提并论之时,也是我们可以骄傲之时。
D:小舟沿溪流荡去,尽头竞与一湖泊相通,水面开阔,碧波粼粼,别有洞天。
汉东省京州市委书记李达康低头的话,会丢掉();如果哭了的话,()会笑?
A.乌纱帽;祁同伟
B.GDP;高育良
C.GDP;祁同伟
D.乌纱帽;高育良
下面句子衔接最恰当的一项是()①何哉②由于只赏不罚,结果使企业涣散。③然而就时下而言,有些单位的领导往往愿意赏善而不愿意罚恶。④中国人是吃惯了“大锅饭”的。⑤这一改革使企业的面貌发生了深刻的变化。⑥后来发现这样吃下去弊病太多,便来了个奖优罚劣。⑦他们认为赏善多,矛盾少;罚恶多,生是非,丢先票,甚至还会丢掉乌纱帽。A:④⑥③①②⑦⑤
B:④⑥⑤③①⑦②
C:⑤④⑥③①②⑦
D:④⑥⑤③①②⑦
B:④⑥⑤③①⑦②
C:⑤④⑥③①②⑦
D:④⑥⑤③①②⑦
教师教学完七年级上册《散文诗两首》(《金色花》《荷叶•母亲》)后,对课后的“词义和语境”部分进行了拓展学习。为帮助学生巩固对词语本义的理解,教师举出以下例子,其中的加点词在句中表示本义的一项是()。
A、她带着个孩子嫁过来,大家都说她带了个大包袱
B、老一辈的人渐渐都不在了,现在需要我们年轻人挑大梁
C、在这狭隘的山道里,他想挪一步都很难
D、这昏官生怕丢了乌纱帽,一句话都不敢说