解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方法是（)。
A:交叉备课
B:准备实验
C:写好教案
D:学习课标

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20世纪五六十年代苏联教育理论界开展了一系列关于教学与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是
A.马卡连柯
B.赞科夫
C.巴班斯基
D.苏霍姆林斯基

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教学的辅助形式有（　）。

A.课堂教学

B.个别指导

C.分组教学

D.现场教学

E.实验教学

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在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学（　　）
A．探究性实验B．验证性实验C．伴随教授实验D．模仿式实验

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以传授系统书本知识为主要任务，课可以划分为两大类别：（）课和（）课。单一课指在一节课中主要完成的（）课，又可细分为（）课、（）课、（）课、（）课、（）课等，综合课指在一节课中（）的课。其中综合课的一般结构按顺序依次为：（）、（）、（）、（）、布置作业。

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课的类型一般分为单一课和()

A.新授课

B.复习课

C.练习课

D.综合课

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