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从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验,相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄培尔外,还有( )。

  • A梅伊曼和拉伊

  • B桑代克和蒙台梭利

  • C蒙台梭利和拉伊

  • D蒙台梭利和杜威

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在思想品德教育上提出“自然后果法”的是( )。
A.卢梭
B.福禄培尔
C.杜威
D.蒙台梭利
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁路德C.美圆教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯

从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验,相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄培尔外,还有( )。

  • A梅伊曼和拉伊

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