某校为提高升学率,将成绩好的学生分出来,专门组成了一个实验班,并给这个班配备了最优秀的老师,配置了最先近的设备,该校的做法()。
A正确,师资和教育资源要合理配置
B正确,实验班更有助于好学生进步
C不正确,学校应给所有班都配置先进设备
D不正确,学校不得分设重点班和非重点班
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《义务教育法》规定,学校()分设重点班和非重点班。
A.可以
B.不得
C.应当
D.可以经学生家长同意后
某校为提高升学率,将成绩好的学生分出来,专门组成了一个实验班,并给这个班配备了最优秀的老师,配置了最先近的设备,该校的做法()。
A正确,师资和教育资源要合理配置
B正确,实验班更有助于好学生进步
C不正确,学校应给所有班都配置先进设备
D不正确,学校不得分设重点班和非重点班
为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。如果班级的称谓对研究的内部效度有影响,从性质和来源上看,该影响属于()。
A、历史因素
B、选择因素
C、成熟因素
D、测量和测试手段
E、实验处理和程序
下列哪些情形属横向评价?()
A、某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B、实验班与控制班的成绩比较
C、实验班实验前与实验后的情况比较
D、老师们对两个方案的态度比较
为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。本研究设计中有助提高内部效度的措施是()。
A、教师的选择
B、教师的分配
C、学生的分配
D、班级的称谓
E、以各科成绩作为衡量指标