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下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A:催促／崔嵬离间／反间计循序渐进／徇私舞弊
B:忸怩／拘泥提供／供销社溃不成军／振聋发聩
C:张贴／字帖急迫／迫击炮签订契约／锲而不舍
D:熟稔／谂知分散／散热器猝不及防／出类拔萃
相关专题： 反间计 迫击炮 供销社
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下列对有关名著的说法,不正确的一项是()A:《论语》中充分强调“学”的重要性。孔子说:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”他强调学习道德修养放在首位,文学技艺次之。(《论语》)
B:曹操疑忌马腾,召其入京。马腾欲趁机杀曹操,谋泄被杀。其子马超闻讯,与韩遂起兵报仇,屡胜曹兵。曹操使用反间计,使马超、韩遂自相火并,借机打败马超。(《三国演义》)
C:鸳鸯本来是贾母的丫鬟,后来被送给林黛玉。她同这位孤高自傲、动辄爱恼的贵族小姐相处得很好。尤为可贵的是,黛玉去世后,她仍珍重情感,谴责宝玉负情(当然是错怪了宝玉)。(《红楼梦》)
D:鲍赛昂夫人的情夫是葡萄牙最有钱有名的贵族,却为了20万法郎利息的陪嫁抛弃了她,娶了资产阶级小姐洛希斐特,迫使鲍赛昂夫人焚毁情书,退出社交界,隐居乡下。(《高老头》)
B:曹操疑忌马腾,召其入京。马腾欲趁机杀曹操,谋泄被杀。其子马超闻讯,与韩遂起兵报仇,屡胜曹兵。曹操使用反间计,使马超、韩遂自相火并,借机打败马超。(《三国演义》)
C:鸳鸯本来是贾母的丫鬟,后来被送给林黛玉。她同这位孤高自傲、动辄爱恼的贵族小姐相处得很好。尤为可贵的是,黛玉去世后,她仍珍重情感,谴责宝玉负情(当然是错怪了宝玉)。(《红楼梦》)
D:鲍赛昂夫人的情夫是葡萄牙最有钱有名的贵族,却为了20万法郎利息的陪嫁抛弃了她,娶了资产阶级小姐洛希斐特,迫使鲍赛昂夫人焚毁情书,退出社交界,隐居乡下。(《高老头》)
下列各项对故事情节的叙述，不正确的两项是（）（5分）A:祸不单行，继元妃去世、宝玉失玉之后，王子腾在进京拜相的路上竟因风寒身亡。贾政又升了江西粮道。即将赴任之时，贾母郑重地和他说起宝玉的病只有娶一个金命的人为他冲喜才能好。袭人听说这件事后，深怕一件喜事会伤害三个人。贾母等人也踌躇起来。幸亏王熙凤想出一个“调包计”来解决这个棘手的问题。（《红楼梦》）
B:琴应邀在报上发表了主张女子剪掉辫子的文章，得到女同学的赞同。一位女同学剪掉了辫子，她很羡慕，因为有顾虑而没有剪去。回家后征求母亲的意见，母亲极力反对，她难过地哭了。（《家》）
C:在工潮复起时，屠维岳设置了反间计，让吴荪甫假令开除姚金凤，提升出卖姚金凤的女工薛宝珠，女工们觉得姚金凤是被冤枉的，转而拥护姚金凤，而后吴荪甫假意收回开除成命并给女工们放假一天作为让步，平息了工潮。（《子夜》）
D:法院开庭审判玛丝洛娃的案件，聂赫留朵夫作为贵族代表参加陪审，意外与玛丝洛娃重逢。他坐在陪审席里，回忆起与玛丝洛娃认识以来的一切往事。他承认自己卑鄙无耻，良心上背着这样的罪孽，居然还能心安理得地过了这么多年，不禁羞愧难当。（《复活》E爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式，突然，卡西莫多冲出来抱走了这个少女，把少女藏在圣母院里。流浪人为了惩罚少女，武装起来冲向圣母院。卡西莫多杀死了很多流浪人。副主教抓住了少女，把她送上了刑台。（《巴黎圣母院》）
B:琴应邀在报上发表了主张女子剪掉辫子的文章，得到女同学的赞同。一位女同学剪掉了辫子，她很羡慕，因为有顾虑而没有剪去。回家后征求母亲的意见，母亲极力反对，她难过地哭了。（《家》）
C:在工潮复起时，屠维岳设置了反间计，让吴荪甫假令开除姚金凤，提升出卖姚金凤的女工薛宝珠，女工们觉得姚金凤是被冤枉的，转而拥护姚金凤，而后吴荪甫假意收回开除成命并给女工们放假一天作为让步，平息了工潮。（《子夜》）
D:法院开庭审判玛丝洛娃的案件，聂赫留朵夫作为贵族代表参加陪审，意外与玛丝洛娃重逢。他坐在陪审席里，回忆起与玛丝洛娃认识以来的一切往事。他承认自己卑鄙无耻，良心上背着这样的罪孽，居然还能心安理得地过了这么多年，不禁羞愧难当。（《复活》E爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式，突然，卡西莫多冲出来抱走了这个少女，把少女藏在圣母院里。流浪人为了惩罚少女，武装起来冲向圣母院。卡西莫多杀死了很多流浪人。副主教抓住了少女，把她送上了刑台。（《巴黎圣母院》）
下列各项字形和注音全都正确的一项是（ ） A:春霄 踯躅（zhí zhú） 绰约（chuò） 扁舟子（piān） 回眸一笑
B:轩冕 绸缪（chóu miù） 佝偻（lóu） 捣衣砧（zhēn） 豆蔻词工
C:危樯 筼筜（yún dānɡ） 尚飨（xiǎnɡ） 玉簟秋（dàn） 列缺霹雳
D:祠堂 潺湲（chán yuán） 剽掠（piāo） 反间计（jiàn） 云栈萦纡
B:轩冕 绸缪（chóu miù） 佝偻（lóu） 捣衣砧（zhēn） 豆蔻词工
C:危樯 筼筜（yún dānɡ） 尚飨（xiǎnɡ） 玉簟秋（dàn） 列缺霹雳
D:祠堂 潺湲（chán yuán） 剽掠（piāo） 反间计（jiàn） 云栈萦纡
教学《失街亭》时，教师为了引导学生找到“破解马谡之‘急’的密码”，使用了下列两个教学补充材料，阅读并按要求答题。(材料一)马谡履历表1．出道，为刘备的败军煎茶熬汤，成功引见自己。当时仅二十几岁。2．公元223年，刘备白帝城留遗言告诫诸葛亮：马谡言过其实，不可大用。3．公元223年，为诸葛亮献策，对孟获“但服其心足矣”，才有“七擒七纵”的历史佳话。得诸葛亮赏识，升为参军。4．成功策划反间计，离间曹睿与司马懿君臣关系，愈得诸葛亮赏识。5．公元229年，失街亭，被斩。时年39岁。(材料二)诸葛亮出征将领表前督部——魏延：前军都督——张翼：牙门将——王平：后军领兵使——李恢，副将——吕义：兼管运粮左军领兵使——马岱，副将——廖化；右军领兵使——马忠：行中军师——刘琰：中监军——邓芝；中参军——马谡；前、左、右、后将军——袁琳、吴懿、高翔、吴班：前、左、右、后护军——许允、丁咸、刘敏、官雝：行参军——胡济、阎晏、爨习；丞相令史——董厥：帐前左右护卫使——关兴、张苞。对上述材料的使用分析不恰当的是()。
A.引入资料恰当。能够引导学生“破解马谡之‘急’的密码”B.教师对课外教学资源的开发合理，为学生理解课文提供了依据C.由第一则材料可以看出，马谡绝非等闲之辈，暗示他的失败仅从轻敌、大意、狂妄上去找原因不够透彻D.两则材料的使用重复。引导学生探索问题答案的角度一致
A.引入资料恰当。能够引导学生“破解马谡之‘急’的密码”B.教师对课外教学资源的开发合理，为学生理解课文提供了依据C.由第一则材料可以看出，马谡绝非等闲之辈，暗示他的失败仅从轻敌、大意、狂妄上去找原因不够透彻D.两则材料的使用重复。引导学生探索问题答案的角度一致
选出加横线字读音全部正确的一组（）A:赂秦（lù）暴霜雪（bào）洎（jì）尚飨（xiǎnɡ）[
B:仇雠（chóu）沾襟（zhān）子嗣（sì）怙恶不悛（hù）
C:hénɡ）筼筜（yúndānɡ）蜩蝮（tiáo）反间计（jiàn）
D:逦迤（lì）丞相薨（hōng）日晷（ɡuǐ）缣素（jiān）
B:仇雠（chóu）沾襟（zhān）子嗣（sì）怙恶不悛（hù）
C:hénɡ）筼筜（yúndānɡ）蜩蝮（tiáo）反间计（jiàn）
D:逦迤（lì）丞相薨（hōng）日晷（ɡuǐ）缣素（jiān）
