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下列划线字的读音每组都相同的一组是（3分）A:炽热/不啻磅秤/磅礴弱冠/冠冕堂皇伎俩/仨瓜俩枣
B:镌刻/隽永迤逦/肄业混沌/浑水摸鱼淇水汤汤/潸然泪下
C:按捺/木讷翩跹/纤细颀长/稽首反间计/国子监
D:殷红/湮灭膝盖/窸窣訾议/付梓溽暑/繁文缛节
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教学《失街亭》时，教师为了引导学生找到“破解马谡之‘急’的密码”，使用了下列两个教学补充材料，阅读并按要求答题。（材料一）马谡履历表1．出道．为刘备的败军煎茶熬汤，成功引见自己。当时仅二十几岁。2．公元223年，刘备白帝城留遗言告诫诸葛亮：马谡言过其实，不可大用。3．公元223年，为诸葛亮献策，对孟获“但服其心足矣”，才有“七擒七纵”的历史佳话。得诸葛亮赏识，升为参军。4．成功策划反间计，离间曹睿与司马懿君臣关系，愈得诸葛亮赏识。5．公元229年，失街亭，被斩。时年39岁。（材料二）诸葛亮出征将领表前督部——魏延：前军都督——张翼：牙门将——王平：后军领兵使——李恢，副将——吕义：兼管运粮左军领兵使——马岱，副将——廖化；右军领兵使——马忠：行中军师——刘琰；中监军——邓芝：中参军——马谡；前、左、右、后将军——袁琳、吴懿、高翔、吴班；前、左、右、后护军——许允、丁咸、刘敏、官雏；行参军——胡济、阎晏、爨习；丞相令史——董厥：帐前左右护卫使——关兴、张苞。对上述材料的使用分析不恰当的是（ ）。
A.引入资料恰当，能够引导学生“破解马谡之‘急’的密码”B.教师对课外教学资源的开发合理，为学生理解课文提供了依据C.由第一则材料可以看出，马谡绝非等闲之辈，暗示他的失败仅从轻敌、大意、狂妄上去找原因不够透彻D.两则材料的使用重复，引导学生探索问题答案的角度一致
A.引入资料恰当，能够引导学生“破解马谡之‘急’的密码”B.教师对课外教学资源的开发合理，为学生理解课文提供了依据C.由第一则材料可以看出，马谡绝非等闲之辈，暗示他的失败仅从轻敌、大意、狂妄上去找原因不够透彻D.两则材料的使用重复，引导学生探索问题答案的角度一致
下列词语中加点字的读音全都正确的是 A:惩创（chuāng） 否泰（pǐ） 天姥山（mǔ） 长歌当哭（dāng）
B:干练（gàn） 便言（pián） 反间计（jiān） 风尘仆仆（pū）
C:hì） 潜意识（qiǎn） 淇水汤汤（shāng）
D:房檩（lǐn）梵文（fàn） 冠心病（guān） 匪我愆期（qiān）
B:干练（gàn） 便言（pián） 反间计（jiān） 风尘仆仆（pū）
C:hì） 潜意识（qiǎn） 淇水汤汤（shāng）
D:房檩（lǐn）梵文（fàn） 冠心病（guān） 匪我愆期（qiān）
选出加横线字读音全部正确的一组（）A:赂秦（lù）暴霜雪（bào）洎（jì）尚飨（xiǎnɡ）[
B:仇雠（chóu）沾襟（zhān）子嗣（sì）怙恶不悛（hù）
C:hénɡ）筼筜（yúndānɡ）蜩蝮（tiáo）反间计（jiàn）
D:逦迤（lì）丞相薨（hōng）日晷（ɡuǐ）缣素（jiān）
B:仇雠（chóu）沾襟（zhān）子嗣（sì）怙恶不悛（hù）
C:hénɡ）筼筜（yúndānɡ）蜩蝮（tiáo）反间计（jiàn）
D:逦迤（lì）丞相薨（hōng）日晷（ɡuǐ）缣素（jiān）
下列各项字形和注音全都正确的一项是（ ） A:春霄 踯躅（zhí zhú） 绰约（chuò） 扁舟子（piān） 回眸一笑
B:轩冕 绸缪（chóu miù） 佝偻（lóu） 捣衣砧（zhēn） 豆蔻词工
C:危樯 筼筜（yún dānɡ） 尚飨（xiǎnɡ） 玉簟秋（dàn） 列缺霹雳
D:祠堂 潺湲（chán yuán） 剽掠（piāo） 反间计（jiàn） 云栈萦纡
B:轩冕 绸缪（chóu miù） 佝偻（lóu） 捣衣砧（zhēn） 豆蔻词工
C:危樯 筼筜（yún dānɡ） 尚飨（xiǎnɡ） 玉簟秋（dàn） 列缺霹雳
D:祠堂 潺湲（chán yuán） 剽掠（piāo） 反间计（jiàn） 云栈萦纡
下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A:地壳(qiào); 隽永(juàn);; 一幢楼(dòng);;;
B:攒钱(zǎn) 埋怨(mái) 脊梁骨(jǐ)
C:毗邻(pí);;; 戏谑(xuè);;;; 反间计(jiàn);;;
D:熨帖(yù) 伺机(sì）
B:攒钱(zǎn) 埋怨(mái) 脊梁骨(jǐ)
C:毗邻(pí);;; 戏谑(xuè);;;; 反间计(jiàn);;;
D:熨帖(yù) 伺机(sì）
