间接性

A.由教师发挥主导作用

B.借助工具认识事物

C.认识对象的间接性

D.认识方式的间接性

A.研究手段的间接性

B.研究方式的间接性

C.手段灵活多样

D.源于个性，归宿于共性

E.调查和研究的独立性

广告标题的分类，一般可分为（）。

A、直接性标题、间接性标题、综合性标题

B、直接性标题、间接性标题

C、直接性标题、综合性标题

D、间接性标题、综合性标题

思维具有的特性是（　）

A、间接性和抽象性

B、间接性和概念性

C、直接性和概括性

D、间接性和概括性

E、抽象性和概括性

教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。

A．由教师发挥主导作用

B．借助工具认识事物

C．认识对象的间接性

D．认识方式的间接性

E．学生是不成熟的认识主体

在网络交往中，我们要明辨是非，提高警惕，因为网络交往对象具有

A、公开性、真实性、间接性  B、虚拟性、间接性、隐蔽性

C、公开性、虚拟性、间接性 D、虚拟性、直接性、隐蔽性

我们生活在“互联网＋”时代，须时刻提高警惕性，因为网络交往对象具有（ ）

A．公开性、真实性、间接性    B．虚拟性、间接性、隐蔽性

C．公开性、虚拟性、间接性    D．虚拟性、直接性、隐蔽性

我们生活在“互联网＋”时代，须时刻提高警惕性，因为网络交往对象具有（ ）

A．公开性、真实性、间接性    

B．虚拟性、间接性、隐蔽性

C．公开性、虚拟性、间接性    

D．虚拟性、直接性、隐蔽性

• A主动性、阅读性和引导
• B探索性、间接性和引导性
• C间接性、引导性和简洁性
• D间接性、引导性和复杂性

教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（）

• A、主动性、阅读性和引导性

• B、探索性、间接性和引导性

• C、间接性、引导性和简捷性

• D、间接性、引导性和复杂性

什么是文学形象的间接性？文学形象为什么会有间接性？

城邦民主的特征表现为()。

A、间接性、广泛性

B、直接性、广泛性

C、直接性、狭隘性

D、间接性、狭隘性

张某购买了A房地产开发公司在B市开发的住房一套，经鉴定，此住房确实存在严重的主体质量问题。下列关于造成损失的界定，表述正确的是（）。

A、给张某造成的损失，应包含直接损失，也应包含精神损失等间接性损失

B、给张某造成的损失，不应包含直接损失，应包含精神损失等间接性损失

C、给张某造成的损失，应包含直接损失，不应包含精神损失等间接性损失

D、给张某造成的损失，不应包含直接损失，也不应包含精神损失等间接性损失

A.概括性、直接性

B.系统性、间接性

C.概括性、间接性

D.概括性、简洁性

A.间接性和概括性

B.直接性和概括性

C.科学性和间接性

D.科学性和概括性