绿色生活

2015年世界环境日的中国主题是（）。

A、践行绿色生活

B、共建生态文明，共享绿色未来

C、低碳减排，绿色生活

D、减少污染，行动起来

   绿色生活从来都不是抽象的概念，而是具体可行的举止。每个人都是践行绿色生活的主角，在一点一滴、一举一动中做绿色生活的有心人。让绿色文化融入生活日常、行为规范、思维方式和价值观念，那么更多的人就有机会共享生态家园。

结合材料，运用《生活与哲学》中的量变和质变的知识，说明怎样做才能使更多的人共享生态家园。

绿色生活从来都不是抽象的概念，而是可以转化为人们的具体行为。每个人都可以是践行绿色生活的主角：少用一次性物品、拒绝使用珍贵动植物制品、随手关闭水龙头、双面使用纸张、提倡绿色出行……这些都是在一点一滴、一举一动中表现出的绿色生活理念。抓住“建设美丽中国”的契机，让绿色文化融入人们的日常生活、行为规范、思维方式和价值观念，更多的人就有机会共享生态家园。

结合材料，运用《文化生活》和《生活与哲学》的相关知识，回答下列问题；

（1）从“文化影响面面观”的角度，分析绿色生活需要绿色文化的理由。

（2）运用量变和质变的辩证关系的知识，说明怎样才能让更多的人共享生态家园。

   绿色生活从来都不是抽象的概念，而是可以转化为人们的具体行为。每个人都可以是践行绿色生活的主角：少用一次性物品、拒绝使用珍贵动植物制品、随手关闭水龙头、双面使用纸张、提倡绿色出行……这些都是在一点一滴、一举一动中表现出的绿色生活理念。抓住“建设美丽中国”的契机，让绿色文化融入人们的日常生活、行为规范、思维方式和价值观念，更多的人就有机会共享生态家园。

结合材料，运用《文化生活》和《生活与哲学》的相关知识，回答下列问题：

（1）从“文化对人的影响”的角度，分析绿色生活需要绿色文化的理由。

（2）运用量变和质变的辩证关系的知识，说明怎样才能让更多的人共享生态家园。

此题为判断题(对，错)。

第二节书面表达（满分25）
“绿色生活“提倡人类通过自身包括生活举止在内的所有实际行动，来保护生态环境，它的最终目的是要使人们的生活方式与自然规律相一致。”“绿色生活”包括的内容非常广泛，如节省能源；节约用水，少用一次性筷子等；保护环境；不乱扔垃圾，爱护花草树木等。试通过你自己的理解谈如何倡导“绿色生活”。
注意：词数：120左右。不要逐字逐句翻译。
参考词汇： 一次性的筷子 disposable chopsticks 
首句已给出
Make a green living
We all know that humans are damaging the evironment , but what can we do about it ？__________________________
__________________________

绿色生活是指以通过倡导居民使用绿色产品，倡导民众参与绿色志愿服务，引导民众树立绿色增长、共建共享的理念，使绿色消费、绿色出行、绿色居住成为人们的自觉行动，让人们在充分享受绿色发展所带来的便利和舒适的同时，履行好应尽的可持续发展责任的方法，实现广大人民按自然、环保、节俭、健康的方式生活。对此，请谈谈你对绿色生活的看法？

江苏今年高考作文题“绿色生活”引来很多学生的共鸣。不少同学认为现在社会处在转型期，在意识形态领域，多种文化并存，各种“选秀”、情感类节目充斥网络和荧屏，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。因此，中学生要真正地健康成长，享有“绿色生活”，首先必须拥有“绿色的灵魂”。
请你从文化生活的角度谈谈我们中学生怎样做才能拥有“绿色的灵魂”？

绿色消费的重点是（  ）

A.绿色食品          B.绿色生活，环保选购

C.节约光荣.浪费可耻  D.绿色出行

以下属于民本通达——环保益民综合服务方案子方案的是（）。

A、绿色融资

B、绿色管家

C、绿色生活

D、绿色能效

2015年世界环境日的中国主题是()。

A、向污染宣战

B、同呼吸、共奋斗

C、警惕全球变暖

D、践行绿色生活

绿色发展指标体系包括（）。

A、资源利用

B、环境治理

C、环境质量

D、增长质量

E、绿色生活

F、公众满意程度

推广绿色生活不包括以下哪个方面。（）

A、自觉做到节水、节电、节气

B、多使用纸制品

C、将生活垃圾自觉进行分类

D、循环用水本题

推动绿色发展必须做到生产方式绿色化与生活方式绿色化。推行生活方式绿色化，贵在人人参与，一个人的力量无法改变我们的环境，但是每个人的力量叠加起来，就足以实现“山清水秀，空气清新”的绿色愿景。全民生活方式绿色化从理念转化为行动，把践行绿色生活理念落实到日常行为和具体行动上，形成人人、事事、时时崇尚绿色生活的社会新风尚，让生活方式绿色化在广大人民群众中内化于心、外化于行。

结合材料，从文化生活角度，说明公民应怎样让生活方式绿色化内化于心、外化于行。