教育部印发了《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》。《行动计划》提出3年内高等职业教育的发展目标，即高等职业教育整体实力显著增强，人才培养的结构更加合理、质量持续提高，服务（　）的能力和服务经济社会发展的水平显著提升，促使高等教育结构优化成效更加明显，推动现代职业教育日臻完善。

A.中国制造2020

B.中国制造2022

C.中国制造2030

D.中国制造2025

材料一：“中国工人”是《时代》周刊2009年度人物唯一上榜的群体人物。《时代》周刊对中国工人的选择是对中国制造的一种肯定，中国制造业多年来一直在对全球的生产技术进行引进、消化、吸收、再创造，在一些领域内已经取得领先地位。今天的“中国制造”已经成为国际分工体系的重要组成部分。

材料二：中国制造的根本出路在于产业结构的优化和升级，增强“中国制造”的国际竞争力。我们要进行自主研发，在国际市场上打响中国自己的知名品牌，提高“中国制造”的内涵和质量，实现“中国制造”向“中国创造”的转变。
（1）材料一中体现了哪些哲学观点？（6分)
（2）请用经济常识有关知识对材料二加以分析说明。（6分）

材料一

从2009年11月23日起，一则时长30秒“以中国制造世界合作”为主题的广告在美国有线电视新闻网（CNN）正式播出。该广告由中国商务部会同4家中国行业协会共同委托制作，被认为是中国政府的首个品牌宣传活动，接下来还计划在包括北美、欧洲等中国的主要贸易对象地区播出。

广告围绕“中国制造世界合作”这一主题，强调中国企业为生产高质量的产品，正不断与海外各国公司加强合作。广告中展示了一系列带有“中国制造”标签的产品，例如，一个类似ipod的mp3播放器上用英文标注“在中国制造，但我们使用来自硅谷的软件”，一双运动鞋和一套衣服上标注有“在中国制造，但我们的设计来自于法国”，一台冰箱上写着“中国制造，但我们的采用欧洲风格”。

广告在创意上独树一帜，从引导世界受众重新认识畅销全球的中国产品入手，能够启发世界各地的消费者对“中国制造”和全球贸易的重新思考，从而逐渐抛弃对“中国制造”的偏见。

材料二

在美国有线电视新闻网热播的一则“携手中国制造”为主题的广告引发的关注和反响正在发酵。有分析人士认为，在当前金融危机阴霾尚未散去，贸易保护主义有所抬头的背景下，主动出击展示国家形象，是一次很好的尝试，有利于提升中国的软实力。

有评论认为，近年来中国经济实力崛起，如何建立国际形象成为当务之急，政府近期启动了国际公关战略，继新华社，《人民日报》等中央媒体率先向世界发声之后，国家形象广告或许会成为提升国家软实力和对外形象的新渠道。还有人认为，中国早前一些产品安全事件令世界关注，现在希望能通过在全球投放广告推广“中国制造”以提升在国际上的形象，广告中出现的法国设计、硅谷技术等字样，说明中国目前还处于产业链的低端，它继续把中国定义为世界工厂，因此，令消费者认为中国还只是产品的制造商，现在是从“中国制造”的地位上升为“中国创造”的时候了。

问题：

（1）、“中国制造，世界合作”的广告说明了什么？

（2）、为什么说现在是从“中国制造”的？

中央财政近日下达()计划专项资金40亿元，比2013年增长23.5%，用于支持地方建设中职学校实训基地、维修改造校舍、购置教学仪器设备和图书资料等方面，改善中职学校基本办学条件，提升中等职业教育基础能力。

A、中等职业教育规模提升

B、现代职业教育质量提升

C、现代职业教育规模提升

D、中等职业教育质量提升

11月23日电，国务院办公厅日前印发《关于创建“()”国家级示范区的通知》，对“()”国家级示范区创建工作进行全面部署。

A、中国创新制造

B、中国制造

C、中国制造2025

D、中国制造2030

据新华社2015年5月19日报道，国务院印发()，部署全面推进实施制造强国战略。这一行动纲领提出“三步走”战略，力争到()，综合实力进入世界制造强国前列。

A.《中国制造2025》2035年

B.《中国制造2025》到新中国成立一百年时

C.《中国制造2035》2035年

D.《中国制造2035》到新中国成立一百年时