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下列关于幼儿园活动区的说法错误的是()
A、活动区是幼儿正式学习活动的延伸，不可或缺，但其缺点是教师难以因材施教B、活动区有利于幼儿个体的充分发展，幼儿可以在活动区根据自己的兴趣爱好自由活动C、幼儿在活动区可以自由自在地活动，避免无所事事、无聊乏味地浪费时间D、活动区有利于幼儿多方面的发展，既能促进幼儿的智力发展，也能促进幼儿的社会情感发展
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仅持有中华人民共和国驾驶证，未持有（)不得在航空器活动区驾驶机动车辆特殊情况下，需要驾驶车辆进入航空器活动区的，应当由机场管理机构指定单位负责引导
A.航空器活动区机动车驾驶证
B.身份证
C.通行证
D.护照
教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（）
A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、规则性
幼儿园可设置的活动区有：社会活动区(娃娃家、医院、市场、马路等)；自然科学活动区(天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等)；数学活动区；艺术活动区(音乐、美术等)；语言活动区(阅读、故事表演等)；建构操作区(拼、插、搭、小制作等)；室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。这种划分并不固定，每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配。场地大一些的，可设置大的活动区；场地比较小的，可设置小一点的活动角，如图书角、数学角、自然角、娃娃家等。活动区大多以班为单位独立设置。有条件的幼儿园应设置共用的大型活动区，如图书馆、科学宫等，以期装备更好的设施、投放更丰富的材料，为各个年龄层次的幼儿提供有效的活动场所。不管是哪种类型的活动区，材料的投放都要注意丰富、分出层次(适合不同水平的幼儿)，并适时增添和更换。谈谈上述活动区的创设在幼儿教育过程中的意义。
幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有利于培养幼儿在活动区的（ ）意识。
A.参与
B.规则
C.操作
D.主体
甲公司与乙幼儿园签订空气净化器买卖合同，约定净化器的PM2.5去除率应达到95%，验收合格后付款。后乙幼儿园经甲公司同意将合同转让给丙幼儿园。丙幼儿园验收时，发现PM2.5去除率远未达到合同约定的标准。下列说法正确的有（）。
A.丙幼儿园有权解除买卖合同
B.丙幼儿园可以对甲公司行使先履行抗辩权
C.丙幼儿园可以请求乙幼儿园承担违约责任
D.乙幼儿园与丙幼儿园之间的转让合同有效
A.丙幼儿园有权解除买卖合同
B.丙幼儿园可以对甲公司行使先履行抗辩权
C.丙幼儿园可以请求乙幼儿园承担违约责任
D.乙幼儿园与丙幼儿园之间的转让合同有效
