搜题
问题详情
下列选项中，不适合作为《大家动手做条龙》一课教学目标的是（）。
A.了解中国龙的文化内涵并能运用立体造型的方法进行创作B.通过欣赏、、观察和讨论了解中国龙以及制作方法，并尝试动手制作C.热爱中国传统文化D.详细了解各类中国龙的制作方法，并能逐一掌握
相关专题： 制作方法 文化内涵 传统文化
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是()。
A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣
A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣
锤造固定桥的金属基底支架采用的制作方法为（ ）|固定义齿桥体的制作方法包括（ ）|铸造固定桥的金属基底支架最常用的制作方法为（ ）
A、分段锤造
B、整体铸造
C、以上都正确
D、以上都不正确
学界把一些不属于狭义文化的事物中所具有的人文特性称为（)。A、文化内涵B、文化现象C、文化事象
D学界把一些不属于狭义文化的事物中所具有的人文特性称为()。
A、文化内涵
B、文化现象
C、文化事象
D、文化产品
投影片的制作方法中，可用于大量生产的制作方法是（）
A、手绘法
B、复印法
C、印刷法
D、摄制法
在《纸板的创想——座椅设计》一课教学设计中，合理的教学重点是（）。
A.对纸板颜色的搭配B.对纸板制作方法的掌握C.对设计产生持久兴趣D.对制作方法的革新创造
A.对纸板颜色的搭配B.对纸板制作方法的掌握C.对设计产生持久兴趣D.对制作方法的革新创造
