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"包身工"是近代中国工人阶级遭受残酷剥削的一种形式。我国20世纪的一位着名作家通过实地观察,以饱蘸血泪的笔撰写了《包身工》这篇中国现代文学史上最优秀的报告文学之一。这位作家是()。
A.沈雁冰
B.沈从文
C.老舍
D.夏衍

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下列各句中加点的词语能用括号内的词语来替代的一项是()A:随着社会不断进步,生活水平也日益提高,我们不用过箪食瓢饮的日子了,但那种一掷千金的“豪爽”也是我们应该唾弃的。(箪食壶浆)
B:早就听说他要认真学习,可几年过去了,也不见他真刻苦起来,还是老样子,雷声大,雨点小。(小题大做)
C:他的作品很一般,怕被人看不起,动不动就搬出某某名作家吓唬人,四处乱吹,无非想拉大旗作虎皮抬高自己罢了,并不能说明他的作品好。(狐假虎威)
D:岁月悠悠,不觉二十多年倏得就过去,日本的经济泡沫也破了,往日的风光不再,当然烂船也有三斤铁,日本仍然是不容忽视的,日本人的奋斗精神和创意能望其项背者几何!(点金成铁)
下列加点的成语运用恰当的一项是A:登上举世瞩目的万里长城,同学们一会儿俯瞰脚下的群山,一会儿仰望远处的归鸟,指点江山,不禁心旷神怡。
B:大堰河,我的保姆,她希望有朝一日能在她乳儿冠冕堂皇的婚礼上,听到娇美的媳妇亲切地叫自己一声“婆婆”。
C:工厂老板和“带工”对包身工有着生杀予夺的权力,随意毒打包身工,使包身工过着猪狗不如的悲惨生活。
D:《山楂树之恋》被称作史上最纯洁的爱情,小说讲述的是静秋和老三这对青年男女风华正茂地工作和生活的故事。
分析夏衍报告文学《包身工》的主题思想。
课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》,这一内容属于教科书的哪个系统(  )
A、课文系统B、知识系统C、助读系统D、练习系统
“在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律。没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶!”对这段话理解不正确的一项是:(  )A:这段文字运用排比的修辞方法,以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。
B:“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步。这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差,两种事物结合在包身工身上,揭露了包身工遭受的压迫之深。
C:“16世纪封建制度下的奴隶”运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨。
D:“饲养”一词运用拟物的修辞手法,揭露资本家只把包身工当作谋利的工具,根本不当人看的罪恶。
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