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（）时期，佛教传入中国，佛寺多选择风景优美的地方建寺，自然风景园林渗入了人文景观，很多成为今天的风景名胜。
A、两宋
B、秦汉
C、明清
D、东晋
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民俗风情是（）。
A、人文景观中最为博大精深的一种旅游资源
B、人类精神文明的重要组成部分
C、人文景观旅游资源中最活泼、最生动和最富特色的内容
D、一种充满魅力的重要人文旅游资源
和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）
A、与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然
B、让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C、经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受
[单项选择题]根据《风景名胜区条例》的规定，下列关于风景名胜区设立的内容不正确的是（）。
A.风景名胜区划分为国家级风景名胜区和省级风景名胜区
B.自然景观和人文景观具有国家代表性的，可以申请设立国家级风景名胜区
C.具有区域代表性的，可以申请设立省级风景名胜区
D.自然景观和人文景观达到国际标准的，可以申请设立国家级风景名胜区
A.风景名胜区划分为国家级风景名胜区和省级风景名胜区
B.自然景观和人文景观具有国家代表性的，可以申请设立国家级风景名胜区
C.具有区域代表性的，可以申请设立省级风景名胜区
D.自然景观和人文景观达到国际标准的，可以申请设立国家级风景名胜区
[多选]和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）
A．与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然
B．让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C．经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受
A．与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然
B．让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C．经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受
