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头脑风暴法，是通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，从而形成创造性思维，其缺点是()。 A:提出的方案太少B:发言自由，不允许批评C:创造性思维可行性不大D:易屈服于权威或大多数人的意见
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创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（）
A.流畅性B.灵活性C.新颖性D.独创性
A.流畅性B.灵活性C.新颖性D.独创性
下列有关投资项目可行性评价正确的有（ ）。
A、资金筹集的可行性属于财务可行性分析的内容之一
B、企业应该先进行财务可行性评价，再进行环境、技术、市场可行性
C、财务可行性是着重围绕技术可行性和市场可行性而开展的专门经济性评价
D、财务可行性，要求投资项目在经济上具有效益性
请谈一谈想象与创造性思维之间的关系及其对创造性思维培养和训练的启示。
“杂交水稻之父”袁隆平对青年学子介绍他的“成才经验”时说：和艺术家一样，科学家也需要灵感。所谓灵感并不神秘，它是在知识、经验和思索结合后，由外界诱发而形成的创造性思维。我培养灵感有四个字：“知识”＋“汗水”。这段话表明：
A.创造性思维的产生，是以实践为基础的
B.认识不仅来源于客观，也来源于主观
C.创造性思维的获得，必须发挥人的主观能动性
D.只要不断获得知识，就能得到灵感
根据下面材料的介绍，对“创造性思维”这一定义准确表述的一项是()创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。A:创造性思维是一种新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。
B:创造性思维是一种新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性且能清楚地勾画和解决问题的非传统性思维活动。
C:创造性思维是一种以培养创造性为目标，新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性的非传统性思维活动。
D:创造性思维是以培养创造性为目标，具有新颖而有价值，有高度机动性和坚持性的非传统性思维活动。
B:创造性思维是一种新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性且能清楚地勾画和解决问题的非传统性思维活动。
C:创造性思维是一种以培养创造性为目标，新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性的非传统性思维活动。
D:创造性思维是以培养创造性为目标，具有新颖而有价值，有高度机动性和坚持性的非传统性思维活动。
