首先考虑的诊断是（）病例4：女性，20岁，大二学生。学习压力大，近半年来每周都有3~4次控制不住的拼命吃东西，直到吃不动为止，但又担心发胖，去厕所抠嗓子眼把食物吐出来。病人怕别人知道，情绪不稳，体重尚正常，查体未见明显异常。
A急性应激障碍
B分离障碍
C进食障碍
D惊恐障碍
相关专题： 嗓子眼
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一般资料：求助者,男性，18岁，高一学生。
案例介绍：求助者现在是高一的学生，在班级里求助者和同学的关系一般。求助者刚进入高中，学习压力比较大，而且老师的管理也
比较严格，学习比较辛苦。求助者学习很努力，班主任老每天都要督促大家学习，求助者有一次上课瞌睡，被班主任看到了当众严厉
批评了他，还罚他打扫一周的卫生，求助者不服，找到班主任讲理，又遭到班主任的批评，为此求助者非常生气，之后常常在上课的
时候睡觉，班主任非常生气，于是向求助者的父母反映这件事情。求助者认为是班主任看不惯自己，因此很痛恨班主任，但自己又很
无奈。一气之下回家不上学了，整天在家里玩网络游戏，父母多次劝求助者回学校上课，但是求助者听不进去，还说父母也和老师一
样看不惯自己，经常为了一点小事就和父母吵架。两个月以前求助者在吃鱼的时候，被鱼刺刺到嗓子眼了，当时心慌、出冷汗，恐
惧。去医院把鱼刺取出来以后求助者还认为鱼刺还在嗓子眼里，认为鱼刺会导致嗓子发炎以至于腐烂，以后自己就很难进食了。所以
自此之后求助者就只喝粥，说别的东西已经咽不下去了，求助者很快就从135多斤降到90斤左右，而且头发发黄，皮肤也变得很暗
淡。求助者多次去医院进行治疗，医生都说求助者没有任何疾病，求助者父母多次给儿子讲道理、规劝都无济于事，求助者还认为自
己的父母不理解自己，对自己的儿子那么残忍，经常为了这件事情与父母吵闹，求助
者内心极度痛苦，求助者想解决自己与父母之间的关系，来做心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母均是农民，母亲在年轻的时候“曾被诊断为精神病患者”。求助者从小性格内向偏执，和
小朋友们不怎么来往，不合群，自己没有知心的朋友，总是觉得求助者与小朋友们格格不入。求助者的学习成绩一般，勉强考上高
中。
本案例中求助者的主要症状是什么?
A.食用乳制品可以减缓孩子感冒带来的不适B.孩子感冒时不能食用乳制品C.孩子感冒时的不适与食用乳制品无关D.食用乳制品会增加嗓子里黏液的产生
课上，小莉在仰着头玩一颗纽扣。突然，纽扣径直掉到了她的嗓子眼里。纽扣卡在食道里了！教师应采取的急救措施为（ ）。
A应立即把幼儿送到医院救治
B赶紧让小莉吃点东西把纽扣顶入胃中
C指责幼儿不好好听课
D打电话让家长来处理
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
1928年，上海中国公学校长胡适同意聘用沈从文为中国公学讲师，主讲大学部一年级现代文学选修。当时，沈从文在文坛上已初露头角，在社会上也已小有名气，因此，教室里早已座无虚席。
他站在讲台上，看见黑压压一片人头，心里陡然一惊，竟将要说的第一句话堵在嗓子眼里，他脑子里“嗡”的一声变成了一片空白。上课前，他自以为成竹在胸，既未带教案，也没带任何教材。
他呆呆地在那里站了近十分钟！教室里鸦雀无声。慢慢地，他平静了下来，原先准备好的内容又开始在脑子里聚拢。他开始急促地讲述着，预定一小时的授课内容，竟被他用十多分钟就讲完了。他再次陷入窘境，只得拿起粉笔，在黑板上写道：
“我第一次上课，见你们人多，怕了。”
于是，全堂爆发出一阵善意的笑声，并有同学带头给了这位新老师好长一阵鼓励的掌声。胡适知道后，对沈从文的坦言和直率大加赞赏，认为讲课非常成功！
后来，沈从文找到了失败的症结，终于使自己讲课能挥洒自如了。
要求：选好角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
某公司白领，一年前开始出现当着公司高层的面，就笨嘴拙腮，表达不清自己的意思，一看见公司领导，就感到说不出话来，仿佛所有的东西都卡在了嗓子眼里，该患者最可能患有（ ）。
A、癔症
B、广泛性焦虑
C、广场恐惧
D、社交恐惧
E、精神分裂症
