现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表：下列组合不能达到相应目的的是（　　）。
A．仅做I组与Ⅱ组实验．可探究机械破损对该种子萌发的影响B．仅做I组与Ⅲ组实验．可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

赤霉素是一类能促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植株增高的植物激素。将纯种矮杆玉米用赤霉素处理后长成高杆玉米，这种高杆玉米自交后代的表现型为 

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A．后代100%的矮茎B．后代100%为高茎C．后代50%为矮茎D．后代25%为高茎

植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，促进种子萌发；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理：①赤霉素；②赤霉素和脱落酸；③赤霉素和6-甲基嘌呤（6-甲基嘌呤在第11小时加入，见图中“↓”)。结果如下图所示，下列说法不正确的是

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A．6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生B．对α-淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用C．脱落酸作用机理是促进mRNA的合成D．种子的萌发受多种激素共同调节

大麦种子结构如图1（a)。发芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：

（1)课题：赤霉素能否诱导淀粉酶合成。（2)假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成（3)实验：供选材料：表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚)，如图1（b)所示。供选试剂：①蒸馏水；②适当浓度的赤霉素溶液方法：请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

（4)结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的___\_和______。

赤霉素由4个异戊二烯单位组成，根据碳原子总数的不同可分为两大类，分别为C-20赤霉素和()。

赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系可用下图表示，请回答：

（1)上图中X表示赤霉素对生长素的分解具有___\__作用，这种作用很可能是通过降低该过程中______的活性实现的。（2)赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的________作用。（3)遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的，这种突变使植物体缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加___\_的方法使植株明显增高。但常表现出叶色偏黄，这是生长过快导致叶绿素浓度降低引起的，可通过增施_______肥解决。