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(2014山东济宁)专制型教师对学生的态度会使学生形成下列哪一种人格特点()。
A情绪紧张，冷淡，攻击性强，自制力弱
B无组织纪律性，无团体目标
C情绪稳定，态度积极友好，有领导能力
D乐观活跃，具有创意，直觉力强，人际关系很好
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[单项选择题]对于建设项目负责人领导方式，描述正确的是()。
A．研究表明，民主型的领导方式总得到最差的效果
B．在团队成员的工作处于比较被动的情况下，专制型的领导方式则可能比较有效
C．就一般情况而言，放任型领导风格效果是比较好的
D．对于建设项目团队成员普遍具有充分胜任本职工作的能力和素质，且团队成员的工作积极性比较高时，专制型方式效果最好
A．研究表明，民主型的领导方式总得到最差的效果
B．在团队成员的工作处于比较被动的情况下，专制型的领导方式则可能比较有效
C．就一般情况而言，放任型领导风格效果是比较好的
D．对于建设项目团队成员普遍具有充分胜任本职工作的能力和素质，且团队成员的工作积极性比较高时，专制型方式效果最好
勒温认为，效率最低和最高的领导方式依次分别是
A放任型，专制型
B专制型，民主型
C放任制，民主型
D专制型，放任型
（）的家庭易造就个性全面的孩子。
A.放任型
B.专制型
C.民主型
D.计划型
[多项选择题]建设项目负责人作为项目团队的领导者，领导方式主要有()。A．决策型B．专制型
C．民主型D．放任型
E．自由型
A．项目负
B．专制型
C．民主型
D．自由型
E．放任型
C．民主型D．放任型
E．自由型
A．项目负
B．专制型
C．民主型
D．自由型
E．放任型
专制型教育模式是家长缺少爱心或耐心，管理方式粗暴，构成专制型家庭教养模式。在这种家庭中，孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重，家庭亲子关系是一种命令与服从的关系。这种教养方式易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征。题中，小林的家庭教育模式属于专制型。
A.治疗者
B.关系协调者
C.倡导者
D.资源筹措者
A.治疗者
B.关系协调者
C.倡导者
D.资源筹措者
