[单项选择题]休闲障碍：指儿童和青少年易于沉迷于网络、电子游戏、电视，而通常比较受大众推崇的休闲项目如阅读、音乐欣赏、户外运动等产生接受障碍的现象。根据上述定义，下面属于休闲障碍的是（）。
A．小徐有一次连续上网20个小时，差点昏倒
B．小赵沉迷电子游戏，其他的都不想玩
C．小李每天上补习班，根本没时间娱乐
D．小钱每天定时看动漫，而不看新闻联播

请阅读下面材料，按要求完成教学设计。金钱的诱惑王磊和宋昭是好朋友。有一天上课前，王磊对宋昭说:“今天的课没意思，干脆别上了，去看录像吧！”宋昭一口答应了。王磊看到录像中的“黑社会老大”有很多钱，过着花天酒地的生活，很羡慕，感慨地说:“我要有那么多钱就好了！”于是他建议两个人合伙向低年级的小同学“要”钱，得到的钱平分。从此，他们就在回家的路上拄截小同学，通过威胁和恐吓向他们要钱。不久，事情败露，他们受到了应有的处罚。面对金钱的诱惑，王磊采取了什幺行动？导致了什么结果？我们应当如何正确地看待金钱？对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。电子游戏的诱惑小兆本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了，上学带小游戏机打，在家用电脑打。黑板上的字、课本上的练习，在他的眼睛里就像电子游戏里五颜六色的俄罗斯方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。后来，为了玩这些游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡……小兆沉迷于游戏，最终会导致什么结果呢？在你周围是否有沉迷于电子游戏的同学？沉迷于电子游戏有哪些危害？电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。适当的、有节制的娱乐能放松身心，调剂生活。由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊隆刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑。沉迷于电子游戏，会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系。

（1）请根据上述教材内容设计教学目标和教学重点。（8分）（2）请按“导入激趣—设疑启思—自主探究一讨论交流—巩固提高”的思路设计一个提高学生辨识诱惑能力的教学片段。（18分）

书面表达（满分25分）
作为一名中学生，假设名叫李涛，你对部分同学沉迷于玩电子游戏（videogame）的现象很着急，在此你向一家英文报社编辑部写一封信，阐述了玩电子游戏的害处及你的建议。
（词数要求100-110）
Deareditor,
                                        
                                        
                                        
                                        
                                       

你是教育局的工作人员，接到群众举报，有老师在出租屋办补习班补课，要求全班学生都必须参加，而且收费很高，领导让你对此事进行调查，你怎么做？

一位教育工作者撰文表达了她对电子游戏给青少年带来的危害的焦虑之情。她认为电子游戏就像一头怪兽，贪婪、无情地剥夺了青少年的学习和与社会交流的时间。以下哪项不成为支持以上观点的理由？
A．青少年玩电子游戏，上课时无精打采。
B．青少年玩电子游戏，作业错误明显增多。
C．青少年玩电子游戏，不愿与家长交谈。
D．青少年玩电子游戏，花费了家里的资金。
E．青少年玩电子游戏，常缺席小组活动。