春天来了 

 小燕子随着温暖的春风，从遥远的南方飞回来了，一 路呼喊着向大地报告：“春天来了！春天来了！”  小草听到燕子的呼喊，睁开惺（xīng)松的睡眼，伸一 个懒腰，钻出松软的地面。啊，阳光是这么明媚！春风是这么温暖！  桃树听到燕子的呼喊，枝头上开出了红红的花朵，散发着清香。  池塘听到燕子的呼喊，融化了封冻的水面，池水映着天空。快乐的青蛙和小鱼，在它的怀抱里尽情地游玩。  鸭子听到燕子的呼喊，奔向池塘边。它一见到池水，高兴地笑着扑向水面。那溅起的水花，把蝌蚪吓得四处逃窜。  孩子们听到燕子的呼喊。一个个欢蹦乱跳地来到大自然中，在温暖的阳光下，随着悠扬的琴声跳起舞，还尽情地唱着：“欢迎你呀，美丽的春天。” 1．连一连。  明媚的 睡眼  惺松的 歌声  响亮的 阳光  松软的 地面 2．读词语，去掉错误的音节。  温暖（wēn nuǎn wēn luǎn) 松软（sōng rǎn sōng ruǎn) 3．读下面的句子，感受“！”的乐趣。  啊！春天是唱着歌来的！  我也会写这样的句子： 4．春天来了，它们在做什么？  燕子 睁开眼，伸懒腰，钻出地面。  小草 融化了封冻的水面，青蛙和小鱼在水里玩。  桃树 笑着扑向水面，把蝌蚪吓得四处逃窜。  池塘 来到自然中，跳起舞，唱着歌。  鸭子 从南方飞回来，向大地报告春天来了。  孩子们 开出了花朵，散发着清香。

我知道。
 花园里的花真多。有粉红的桃花，有金黄的迎春花，有雪白的梨花，还有红艳艳的玫瑰花。它们把花园装点得格外美丽。 
1．用“ ”画出都有什么花。 
2．用“﹏﹏”画出花的颜色。
3．用“○”圈出连接词 
4．用“有……有……还有……”写一句话。
 

 我家养了一只可爱的小鸽子。它长得胖胖的。身上披着棕色的羽毛，翅膀尖儿和尾巴是白色的，脖子上还有一个奇妙的紫圈。只要一见到我，它就伸动着脖子，那双水灵灵的眼睛总朝我一眨一眨的，可惹人喜爱啦！
1．短文有 句话，用“／”标出。 
2．鸽子身上有哪些颜色？找出来写在下面的横线上。
 
3．找出描写鸽子动作的词语写下来。 
 
4．用“ ”画出描写鸽子样子的句子。

猜谜题。
 掀翻千江水，扬起路边沙。
 惊动林中鸟，吹落满园花。
 谜底： 

阅读理解。

 森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们俩谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果 子。”  比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他因为过不了河，正急得团团转呢。  大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果 子。”  他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。 金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。 1．请你给这篇童话定一个合适的题目，写在文章前面的横线上。2．照样子写词语写句。 跑 飞快地跑 梅花鹿飞快地向前跑去 走  说 3．想一想，做一做。  （1)梅花鹿 ，金丝猴会 ，他们俩都觉得自己 。但是他们俩都 独自摘到河对岸树上的果子。 （2)在大象伯伯的提醒下，他们俩是怎样摘到果子的？  （3)通过这件事，他们俩明白了什么呢？选一选。 

[ ]

 A梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。  B每个人都有自己的长处和短处，团结合作就能取得成功。  C金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。

阅读理解。

特殊的考试

 动物电视台要招聘一名主持人，主持“小小卫生员”节目。  小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上崭新的衣服赶来了。 小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。 小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏 了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。  小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。  小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。  小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。  台长来了，宣布小白兔被录取了。  原来，门口的果皮就是考题！ 1．这次考试的考题是什么？为什么说它是一次“特殊的考试”呢？ 2．在括号里填上合适的词语。 （ )的围巾 （ )的白手套 （ )的红皮鞋 （ )的衣服 3．看到门前地上的果皮，小熊、小猴和小狐狸是怎样想的？怎样做的？分别用“ ”和“﹏﹏”画出来。 4．请你想象当台长宣布小白兔被录取时，小熊、小猴和小狐狸会想些什么，说些什么呢？