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　　①走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。
　　②山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或（），或（）。（），崛起（）；（），宛如（）；（），则好似（）。
1．将下列词语的序号填入文章中。
A．婷婷玉立　　B．横拦绿水　　C．“热恋情人”　　D．旁逸斜出
E．相对相依　　F．直插云天　　G．“窈窕淑女”　　H．巍巍“斜山”
2．画线的句子说明作者游览索溪峪时总的感受就一个字——“___\__”；同时，这句话在全篇文章中起到了_______的作用。
3．作者写索溪峪的山的野性美时，是从“__\_”、“___\__”、“_______”这三个方面来写的。
4．第②段是按照（）的结构方式来叙述的。
A．总——分　　　　B．分——总
5．你最喜欢索溪峪的山哪一方面的特点？说说你的理由和感受。
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甲　从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙　从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙　从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；丁　从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐　啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！1．这是全诗的开头部分，也是全诗的________（总起　总结）。

2．填量词。一（）雪莲　　一（）雏鹰　　一（）乳燕3．选择正确的解释，填序号。“雪莲”喻指（）　“乳燕”喻指（）　“雏鹰”喻指（）　“山丹丹”喻指（）A．热烈顽强　　B．美好纯洁　　C．勇敢乐观　　D．抱负远大

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　　渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1．填量词。
一（）破帆　　一（）炉子　　一（）风暴
2．把词语补充完整。
寒（）（）啸　　（）（）澎湃　　又（）又（）
3．“搁”字按音序查字法应先查音序（），再查音节（）；按部首查字法先查部首（），再查（）画，组词：（）、（）。
4．这段话选自《___\_》，作者是___\_，____国作家，代表作有《___\_》、《___\__》、《_______》。
5．此时桑娜的愿望是什么？
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6．读了这个故事，说说你对贫穷的理解。
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　　很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
　　我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”
　　“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”
　　……
　　后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……
1．加粗字“藏”用音序查字法应查音序___\__，用部首查字法应查_____部。
2．在文段中找出下面词语的近义词。
发觉——（）　　　　慈祥——（）
3．把成语补充完整，再照样子写成语。
（）心（）力　ABAC式：_____\_　______
走（）闯（）　含反义词：_____\_　______
喜气（）（）　ABCC式：_____\_　______
4．从人物描写的角度看，选文主要是对老人__\__方面的描写，表现了老人的________。
5．“她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！”发挥想象，写出这时作者的内心会想些什么。
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　　终于有一天，我出差经过故乡小镇。我（拨　拔）通了“问讯处”，（试　式）着（连　联）系苏珊。
　　电话里传来了我熟（释　悉）的声音，我说：“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗？”
　　她沉（墨　默）了一会儿，说：“我希望你的手指（己　已）经好了。”
　　我们一起大笑起来。
　　我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么重要。
　　苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。
　　通话中，我对苏珊说，我会（再　在）来这里，那时我会多（呆　待）几天，我想见她。
1．用“√”选择括号中正确的字。
2．将文中画“____”的句子变为直接引语的形式。
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3．从加粗的句子中可知“我”以前给苏姗打电话的内容是___\_。这是_______的写法。

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丁　五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙　八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙　敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲　手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙　东方之美滋养着龙的传人，　　　五千年文化植根在我们心田。1．“五月端阳”指的是（），“八月中秋”指的是（）。

A．重阳节　　　B．中秋节　　　C．端午节　　　D．泼水节2．“心随龙舟把诗魂追赶”一句中的“诗魂”是指我国伟大的爱国诗人（）。A．李白　　　　B．杜甫　　　　C．屈原　　　　D．王维3．敖包会是我国（）人民的风俗，哈达是（）人民经常用来表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾。A．汉族　　　　B．藏族　　　　C．蒙古族　　　D．高山族4．（1）对“东方之美滋养着龙的传人，／五千年文化植根在我们心田”这句话理解正确的是（）。A．我们祖国的历史和文化用五千年的时间也学不完。B．我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。C．我们伟大的祖国屹立在世界的东方，是东方最美的一个国家。（2）“东方之美滋养着龙的传人，／五千年文化植根在我们心田。”朗诵时应充满一之情。A．悲愤　　　　B．热爱　　　　C．自豪　　　　D．感激（3）“东方之美滋养着龙的传人，／五千年文化植根在我们心田。”朗诵时的节奏是（）。A．东方之美／滋养着／龙的传人，／五千年／文化植根／在我们心田。B．东方之美／滋养着／龙的传人，／五千年文化／植根在／我们心田。5．作者在这一小节中采用了（）的结构进行叙述。A．先总后分　　　　B．先分后总