现提供如下器材：正方体物块（密度大于水的密度）、天平（附砝码）、弹簧测力计、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水（水的密度ρ水已知）．根据以上器材可以设计多个实验，如下表中的示例：测定正方体物块的密度．请选用器材设计两个测定物块浸没在水中所受浮力的实验，按示例的表达形式完成下表内容：

所用器材及测量的物理量（并用符号表示）

表达式

示例：测物块的密度

用刻度尺测物块边长L，用天平测物块的质量m

ρ=

m

L3

测物块受到的浮力方法一

F浮=__

测物块受到的浮力方法二

F浮=__

用手将一个质量为500g边长为10cm的正方体物块浸没于水中，使物块上表面离水面20cm.

求：(1)正方体物块下表面受到的压强

(2)正方体物块上下表面受到的压力差

(3)放手后，正方体物块最终静止时受到的浮力（g取10N／kg)

一个同学做托里拆利实验，测得大气压的值总是偏大，可能是（）

A．玻璃管太细

B．漏进了空气

C．刻度尺没有放正

D．玻璃管在水银槽中放的太浅

某同学想用身边的器材（铅球）来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：

（1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：

A、重力势能大小可能与物体的质量有关

B、重力势能大小可能与物体的高度有关

（2）提供的器材是：实心铅球2kg规格2个，3kg规格一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒．请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想并完成以下实验步骤：

A、将适量的沙子放进大纸盒里并摊平；

B、取质量为___\_、______的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；

C、取质量为___\_、______的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；

（3）通过对步骤B的分析得到的结论是：重力势能跟___\_有关；对步骤C的分析得到的结论是：重力势能跟______有关．

一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式。
（1）器材：刻度尺，细线，弹簧测力计
（2）步骤：
①用刻度尺测出书本的长宽，求出______；
②用弹簧测力计测出书本的______；
（3）表达式：______。