书面表达。 假设你是李华，你在美国的朋友David给你发来一封电子邮件，询问你在暑假期间除了做家庭作业以外，还进行了什么有趣、有意义的活动。请你给他回一封电子邮件，向他介绍你在暑假期间的主要活动。内容要点如下：
和同学及朋友观看世界杯足球赛；上辅导课（学习数学、物理、化学)；在餐馆打工两周，洗碗、洗菜；到敬老院做义工（打扫卫生、为老人读报)。注意：
不要逐条翻译，可适当添加细节，词数100左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。参考词：辅导课training course 义工voluntary work 老年人the elderly 敬老院nursing homeDear David, Thanks for your email. Now I'd like to tell you something about my summer vacation. ________________________ ________________________ Yours, Li Hua
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书面表达。 假设你是李华，你在美国的朋友David给你发来一封电子邮件，询问你在暑假期间除了做家庭作业以外，还进行了什么有趣、有意义的活动。请你给他回一封电子邮件，向他介绍你在暑假期间的主要活动。内容要点如下：
和同学及朋友观看世界杯足球赛；上辅导课（学习数学、物理、化学)；在餐馆打工两周，洗碗、洗菜；到敬老院做义工（打扫卫生、为老人读报)。注意：
不要逐条翻译，可适当添加细节，词数100左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。参考词：辅导课training course 义工voluntary work 老年人the elderly 敬老院nursing homeDear David, Thanks for your email. Now I'd like to tell you something about my summer vacation. ________________________ ________________________ Yours, Li Hua
社会工作者小宋最近被机构安排到敬老院服务项目中，让其负责敬老院老年人需求的工作。张督导有十余年服务老年人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关（）的知识。
A、敬老院
B、老年人群体相处
C、院舍照顾
D、需求评估
A.适应性辅导和发展性辅导
B.认知发展辅导和个性完善辅导
C.个别心理辅导和团体辅导
D.心理辅导课和小组辅导
书面表达。 假设你是李华。你在美国的朋友David给你发来一封电子邮件，询问你在暑假期间除 了做家庭作业以外，还进行了什么有趣、有意义的活动。请你给他回一封电子邮件，向 他介绍你在放假期间的主要活动。 内容要点如下： 1. 和同学及朋友观看世界杯足球赛。 2. 上辅导课（学习数学、物理、化学） 3. 在餐馆打工两周，洗碗、洗菜。 4. 到敬老院做义工（打扫卫生、为老人读报） 注意： 1）不要逐条翻译，可适当填加细节，词数100左右。开头和结尾已给出， 不计入总数。 2）可能用到的词：辅导课：training course 义工：voluntary work 老年人： the elderly 敬老院：nursing home
Dear David, Thanks for your e-mail. Now I'd like to tell you something about my summer vacation. ___________________________ What did you do during your summer vacation？ Please tell me in your next e-mail. Yours Li Hua
老孙是农村五保供养对象，守着自己的老房子，平时种菜、喂鸡，感觉生活很安逸。县里推行农村五保集中供养后，镇人民政府工作人员动员老孙入住敬老院集中供养。根据《农村五保供养工作条例》，下列关于老孙供养形式的说法，正确的是（ ）。[2011年真题]
A、老孙应当在敬老院集中供养
B、老孙应当在家分散供养
C、老孙应当放弃农村五保供养待遇
D、老孙可以自行选择供养形式
