南湖广场是岳阳市农民休闲娱乐的好地方。今年国庆长假期间，每当夜幕降临，华灯初上、霓虹闪烁，广场上，市区本土居民有的打太极拳、有的唱卡拉ok、有的放花灯，外地游客大都沿湖散步观光，在岳经商居住的维吾尔族姑娘小伙更是在广场上跳起了欢快的民族舞，不时赢得阵阵掌声和喝彩声……该地各族群众共同欢庆国庆节
①是我国各民族实现共同繁荣的根本途径
②体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
③是贯彻落实民族区域自治政策的重要表现
④是各民族互相尊重、文化交融的生动写照
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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B:一百年前，一位虽还听得见雷声但已聋得听不见大型交响乐队演奏自己的乐曲的五十七岁的倔强的单身老人，最后一次举拳向着咆哮的天空，然后逝去了。
C:通过太空通讯卫星和直播线路，人们将可以看到伦敦奥运会上精彩纷呈的体育比赛和观众的热烈喝彩声。
D:南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。
A.舞蹈班有些喜欢拉丁舞的学生也喜欢街舞
B.舞蹈班学生中，喜欢拉丁舞的都喜欢街舞
C.舞蹈班学生喜欢的舞蹈只限于民族舞、拉丁舞、芭蕾舞和街舞
D.民族舞和街舞比芭蕾舞更容易学
B:杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。
C:三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的回忆。
D:相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。
B:画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有妙手回春之感。
C:国庆期间上映的电影《建国大业》和《风声》，票房都超过了三亿，其他同类型的国庆献礼片只能望其项背了。
D:韩寒的新作尚未正式出版，粉丝们翘首以待，幸而《独唱团》上提前发表了新书的几节，所以大家还能管中窥豹，略见这部新书的大概。
依照《普通高中音乐课程标准(实验)》分析下面的教学过程，提炼出教学目标，并进行点评。
课例：
【课题名称】民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏
【授课年级】高中二年级
【教学内容】民族舞剧《小刀会》之花香鼓舞
【教学目标】略
【教学重点与难点】体验中国古典舞的基本形态，感悟声韵的核心价值和审美特征。感悟
以中国古典舞为代表的中国传统文化艺术的精髓和内涵
【教学过程】
(一)交流与分享
1.伴随滚动播放的《花香鼓舞》视频，学生进入课堂;
2.引出课题——民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏;
3.学生作业展示——舞剧《小刀会》小组学习与交流。
(二)欣赏与体验一赏析《弓舞》
1.创作背景;
2.感受其舞蹈的特点。
(1)体会该舞风格，观察并模仿该片段中记忆深刻的舞蹈动作：
(2)欣赏《弓舞》的动作截图，并反馈其对应的动作名称;
(3)指导学生实践，学习中国古典舞简单的基本动作，，
基本手形：兰花掌(女)、虎口掌(男)
基本脚位：丁字步(男)、踏步(女)
连贯动作：山膀、托掌、圆场步
动作要领：圆;精气神
所谓身韵：中国古典舞身法与韵律的总称。
(4)哪些艺术元素凸显了小刀会将士们的精神?
(5)简单归纳舞剧《弓舞》之所以获得金质奖章的原因和价值;
(6)再次请学生舞蹈实践，体会中国古典舞的审美特征：圆形的艺术、形神兼备的艺术、刚柔并济的艺术。
(三)拓展与探究
1.列举能体现出中国民族精神中圆满和谐、形神兼备、刚柔并济的艺术作品或艺术形态;
2.学生小组展示交流;
3.课堂小结。
