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世界知道中国文化有武术、中医，但我们还没有一种能够被国际市场普遍接受的流行文化。不少专家提出国家应积极扶植我国流行文化走出去。可以支持该观点的理由有
①流行文化是我国先进文化的集中体现②流行文化是传播中华文化的有力载体
③流行文化是拉动文化产业的强大动力④流行文化代表了中外文化融合的趋势
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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阅读下面的教学案例，回答问题。探寻文化作品的品位 （1）主题探究以“我所喜欢的文化作品”为主题，作品形式不限，如文学、戏剧、影视、音乐等。把我们所喜欢的文化作品归为两类：流行作品与经典作品，并陈述各自的理由。以只喜欢流行作品的同学为一组，共同探讨：现在青少年主要喜欢什么样的流行作品：年轻人追求“新潮”都有哪些原因；历史上是否存在过流行作品，它们后来的命运如何。以也喜欢经典作品的同学为一组，共同探讨：经典作品为什么能成为经典：对于今天的青年来说经典作品是否过时了；我们现在能够从古典作品中感受到什么。两个小组各推选一位代表，交换各自的见解，在此基础上共同探讨流行文化作品和经典文化作品的价值。 （2）展示成果编辑一本“我们心目中的经典文化与流行文化”的论文集。 （3）预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值，以及发展大众文化的意义；分享积极向上的文化生活体验：辨析落后文化和腐朽文化的表现，提升文化欣赏的品位和境界，提高文化理解与文化选择的能力。 上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求？其具体内容是什么？
[单项选择题]成功的流行文化作品具有共性，它们通俗，却并不（），它们浅显，却并不（）。
A.俗套；短浅
B.庸俗；短浅
C.俗套；浅薄
D.庸俗；浅薄
A.俗套；短浅
B.庸俗；短浅
C.俗套；浅薄
D.庸俗；浅薄
青少年既是流行文化的受众，也是流行文化的制造者、传播者，其思想观念和价值取向必然深受流行文化的影响。如何引导青年一代正确认识流行文化的（），自觉接受优秀传统文化（），自觉（）社会主义核心价值观，是一项重要课题。
A.优劣熏陶拥有
B.利弊陶冶践行
C.精髓改造履行
D.前景影响实行
A.优劣熏陶拥有
B.利弊陶冶践行
C.精髓改造履行
D.前景影响实行
（）是美国20世纪最著名的电影女演员之一。她动人的表演风格和正值盛年的陨落，成为影迷心中永远的性感女神符号和流行文化的代表性人物。
对于传统文化，我们过去经历过一个否定的过程，将其置于流行文化的反面，但从来没有“无根”的流行文化。所谓流行文化，也不过是在对现代流行元素和传统文化的结合与扬弃基础之上所形成的，特别是在传播技术日新月异的今天，传统文化与流行文化的界限，已经越来越模糊。需要厘清的一点是，传统文化在今天所遭遇的压力，并不是文化本身的危机，而主要是传播形式上的困境。立足这一点，创新传统文化的传播形式，将之与流行文化元素和新技术相嫁接，就成为当下发展、弘扬和传播传统文化的一个重要突破口。
这段文字意在说明：
A.流行文化要植根于传统文化
B.传统文化需要创新传播模式
C.传统文化与流行文化相辅相成
D.新技术模糊了传统与流行的界限
这段文字意在说明：
A.流行文化要植根于传统文化
B.传统文化需要创新传播模式
C.传统文化与流行文化相辅相成
D.新技术模糊了传统与流行的界限
