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幼儿园活动区出人口的地面上一般会有几双小脚印的图示,此环境创设有利于培养幼儿在活动区的()意识。
A.参与
B.规则
C.操作
D.主体
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幼儿园可设置的活动区有:社会活动区(娃娃家、医院、市场、马路等);自然科学活动区(天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等);数学活动区;艺术活动区(音乐、美术等);语言活动区(阅读、故事表演等);建构操作区(拼、插、搭、小制作等);室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。这种划分并不固定,每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配。场地大一些的,可设置大的活动区;场地比较小的,可设置小一点的活动角,如图书角、数学角、自然角、娃娃家等。活动区大多以班为单位独立设置。有条件的幼儿园应设置共用的大型活动区,如图书馆、科学宫等,以期装备更好的设施、投放更丰富的材料,为各个年龄层次的幼儿提供有效的活动场所。不管是哪种类型的活动区,材料的投放都要注意丰富、分出层次(适合不同水平的幼儿),并适时增添和更换。谈谈上述活动区的创设在幼儿教育过程中的意义。
仅持有中华人民共和国驾驶证,未持有()不得在航空器活动区驾驶机动车辆特殊情况下,需要驾驶车辆进入航空器活动区的,应当由机场管理机构指定单位负责引导
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教师在布置活动区域时,要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要,这是活动区之间的()
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荆门生态园的四大绿地区中,中部设计是()。
A、青少年活动区
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C、中老年活动区
D、静养区