1938年，在延安设立了陕甘宁边区（）
A、第二保育院
B、蓝天幼儿园
C、鲁艺幼儿园
D、第一保育院
A.延安第一保育院
B.洛杉矶托儿所
C.新安幼稚园
D.下屋子托儿所
欧文所创办的幼儿学校的实质是（ ）。
A托儿所
B保育院
C幼儿园
D慈善机构
1913年，普若特创办了美国的第一所（）
A、幼儿学校
B、游戏学校
C、幼儿园
D、保育院
为了把无家可归的难童培育为抗日建国之力量，1938年3月在武汉成立中国（）；该组织在抗战8年中先后建立了几十所战时儿童保育院。
A.蒙养园
B.幼儿园
C.保育院
D.幼稚园
1959年，苏联《关于改革学前教育制度的决定》正式将学前教育机构命名为（）。
A.游击式的托幼机构
B.单位所属托儿所
C.寄宿制的保育院、托儿所
D.变工托儿所、哺乳室
患儿，男，2岁。因高热、咳嗽、肺部有细小湿性啰音确诊为肺炎收入院治疗。该小儿可能出现的心理反应是（）
A、与保育院分离
B、担心自身安全受到威胁
C、担心自己死亡
D、对体格检查害羞
E、退行性行为
托儿所、幼儿园，是指经县级以上教育部门审批成立、取得办园许可证的实施0～6岁学前教育的机构，包括下列哪四项等()
A.托儿所、幼儿园
B.学前班、幼儿班
D.幼儿院
电影《海林都》讲述了“三千江南孤儿进草原”的故事。1950年末,南方遭遇大饥荒,上海等地保育院奶粉短缺,内蒙古自治区主席提议将孩子们接到内蒙古,由草原母亲们抚养。“海林都”为蒙古语,意为“爱之歌”。这里的“爱”可以理解为( )
①团结奋进,中华儿女守望相助
②求真向善,中华民族自强不息
③海纳百川,彻底消除民族差异
④共同繁荣,民族地区高度自治
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了； 有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。 由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。荣格将人的性格分成（ ）。
A、独立型
B、内向
C、顺从型
D、外向
在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了； 有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。 由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（ ）
A、现场实验法
B、调查法
C、教育经验总结法
D、个案法
在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了； 有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。 由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。在教育教学中，应如何培养学生良好的性格?（ ）
A、重视早期性格习惯的培养
B、充分发挥榜样的作用
C、及时进行个别指导
D、鼓励学生自我教育
