下列关于高中化学课程性质的说法，不正确的是（）。
关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。
A、化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块
B、过程与方法指教师应注重教学过程和教学方法
C、高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力
D、高中化学课程中专门设置实验化学模块
下列关于髙中化学课程的说法中，正确的是（）。
背景材料： 《普通高中化学课程标准（实验）》中提出：高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才，必须构建新的高中化学课程体系。 问题： （1）高中化学课程结构是什么样的？ （2）高中化学课程的设计，从哪几个方面体现全面提高学生的科学素养？
阅读下列材料：高中化学新课程由8个模块组成（见下图），模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教学目标，并围绕某一方面特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。根据上述材料，回答下列问题：（1）高中化学新课程内容具有怎样的特点？（2）举几个高中化学新课程课堂教学的特点。
2003颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》明确指出，高中化学要设置多样化的课程模块，使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。这里高中化学新课程目标的三个方面是指（）。
小宇是一名高一的学生，他对文科感兴趣，非常明确以后要报考文科类的专业。他的理科成绩一般，对化学不感兴趣。假如你是他的化学老师，他来向你咨询如何安排高中化学的学习。（1）高中化学课程设置了怎样的课程结构？（2）如果学完必修后，小宇想选一个模块的化学选修课，你建议他选哪个？
背景材料：课程标准是学科教学的纲领性文本。请根据《普通高中化学课程标准（实验）》回答下列问题：下面是高中化学课程标准中“内容标准”的节选。问题：（1）“认识化学学科”内容属于高中化学（）模块的内容。（2）（）是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径。学习化学不限于书本和实验室，成功的关键在于如何激发自己对于自然现象的兴趣，学习并逐步掌握科学探究的方法和养成良好的科学习惯。（3）高中化学课程标准中，用不同的行为动词来描述课程目标，目标分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标，对同一水平的学习要求用多个行为动词进行描述。请您至少写出5个描述体验性学习目标的行为动词。（说明：体验性目标主要指“过程与方法”“情感态度与价值观”维度的目标）。
根据高中化学新课程标准，应如何实施化学教学？
高中化学课程目标中的化学教学目标共有几个层次（）
A3
B4
C5
D6
下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。
A、知道
B、了解
C、说明
D、应用
高中化学课程由（）构成。
A、知识模块和技能模块
B、基础模块和研究模块
C、必修模块和选修模块
D、知识模块和情感模块
背景材料：高中化学新课程着眼于学生发展、社会发展和学科发展的需要，强调密切联系社会生活实际，关注化学发展的前沿，注重化学与生活、社会、技术之间的相互影响和相互联系，高度重视实验与探究，倡导自主、探究、合作的学习方式。以下是某教师对高中化学必修1的第四章第一节中"二氧化硅和硅酸"的教学设计流程图。问题：（1）新课程改革下的化学教学的基本理念包括哪些？（2）从该教师的教学设计看，教师在进行教学设计时，应如何体现学生的主体性？
高中化学课程的宗旨是（）。
A、发展学生的思维能力
B、提高学生的科学素养
C、培养学生的创新能力
D、帮助学生获取化学知识
