茶的精神财富被称为()。
中国茶叶流通协会茶文化教育教师工作委员会自成立以来，一直致力于青少年茶文化的传播与推广，通过茶文化教育途径已经使广大青少年得到传统文化的熏陶，并在树人立德方面取得了丰富的教育成果。开展茶文化教育
①是基于教育是文化传播的重要途径
②能对茶文化进行大规模的集中传播
③是一种更为直观的茶文化传播方式
④折射出茶文化传播离不开物质媒介
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
茶道精神是茶文化的核心，是茶文化的灵魂，是指导茶文化活动的最高原则。
A、对
B、错
A对
B错
中国茶文化是世界各国茶文化的摇篮，引领并推动了其他各国茶文化的发展。日本茶道就是在吸收中国茶文化精髓的基础上，添上浓郁的日本民族风情，形成日本独特的茶道体系、流派和礼仪。茶文化不分优劣、不分国界、种族和信仰，把全世界爱茶之人联合起来，切磋茶艺，并推动学术交流和经贸洽谈。
结合材料，运用文化生活的相关知识填写下列表格。
茶道精神是茶文化的（），是茶文化的（），是指导茶文化的（）。
A、核心，最高原则，灵魂
B、核心，灵魂，最高原则
C、最高原则，灵魂，核心
茶作为中华民族传统文化的载体，承载着中华民族五千年的文明史。茶不仅推动了中华民族文化的发展，也给饮茶者带来了身心健康和精神享受。专家建议，应在青少年中普及和推广茶文化。在青少年中普及茶文化教育是基于
①茶文化对人的影响深远而长久
②茶文化陶冶人的情操，丰富人的精神世界
③茶文化是民族文化的灵魂
④茶文化为社会发展提供精神动力和物质支撑
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
①茶文化对人的影响深远而持久
③茶文化是传承中华文化的重要载体，是中华民族之魂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
开发茶文化旅游，要注意茶中高雅的茶文化熏陶等，()不适合在典雅素朴茶室进行。
茶文化起源于中国，盛行于世界。2020年5月21日是联合国确定的首个“国际茶日”。各国以此为依托，建立多层次的茶文化交流合作机制，既展示了不同国家茶文化的魅力，又促进了各国茶文化的繁荣发展。这体现了（ ）
①国际茶日是民族文化的集中展示 ②信息技术的运用推动茶文化的发展
③文化的交流借鉴能推动文化的发展 ④文化多样性是文化创新的重要基础
人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明（）①茶文化促进了社会实践的发展②各民族文化共同构成中华文化③人民群众是创造和发展茶文化的主体④实践是文化创新的源泉和动力A.①②B.②③C.①④D.③④
A、茶礼
B、茶道
C、烹茶
D、茶艺
某初中初三一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣，于是，几个学生在一起组成了“茶文化学习小组”。他们自己组织一起学习茶道文化，并且在课余时间，到社会福利院、敬老院表演给这里的人们看。“茶文化学习小组”属于( )。
A娱乐小组
B游戏技巧小组
C教育小组
D自助小组
E治疗小组
某初中初三一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣，于是，几个学生在一起组成了“茶文化学习小组”。他们自己组织一起学习茶道文化，并且在课余时间，到社会福利院、敬老院表演给这里的人们看。“茶文化学习小组”属于（）。
A、娱乐小组
B、游戏技巧小组
C、教育小组
D、自助小组
E、治疗小组
开发茶文化旅游，要注意茶中的高雅的茶文化熏陶等，开发特色茶楼，()不适合提倡。
