学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）
A、具体形象性和随意性
B、具体形象性和不随意性
C、直觉行动性和随意性
D、直觉行动性和不随意性
A.情境性、社会性、规约性
B.情境性、随意性、社会性
C.社会性、随意性、规约性
D.情境性、规约性、随意性
A.随意性、全面性、发展性
B.发展性、随意性、客观性
C.随意性、客观性、全面性
D.全面性、客观性、发展性
幼儿的各种心理过程带有（）性和不随意性，（）能力和随意性刚刚开始发展。
技术分析的适用范围（ ）。
A技术分析适用于预测未来一段较短时间的行情，对证券价格行为模式的判断有很大随意性
B技术分析适用于预测未来某一个时间点的行情，对证券价格行为模式的判断有很大随意性
C技术分析适用于预测未来一段较长时间的行情，对证券价格行为模式的判断有很大随意性
D技术分析适用于预测未来一段较短时间的行情，对期货价格行为模式的判断有很大随意性
关于幼儿认知的发展，下列说法错误的是（）。
A、幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位，抽象逻辑性和随意性初步发展
B、幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念，而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念
C、教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度，从不随意性向随意性过度，为幼儿进入学校学习做准备
D、幼儿初期有意识记占据优势，幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆
音乐的特征（）。
A、情感性、形象性
B、艺术性、随意性
C、情感性、艺术性
D、抽象性、随意性
注意转移(或动摇)的两种理论解释了注意的
A、不随意性
B、持续性
C、选择性
D、分配性
E、随意性
国务院《村镇建房用地管理条例》、《国家建设征用土地条例》施行前，我国的情况是（）。
A、土地管理比较混乱，占用土地随意性较大
B、造成大量历史遗留问题，引发了许多土地权属纠纷
C、土地管理比较混乱，占用土地随意性较小
D、造成大量历史遗留问题，引发了许多土地侵权纠纷
E、土地改革比较混乱，占用土地随意性较大
意向书和协议书的谈判主要特点是（)A、随意性、轻松、不保留B、预备性、计较性、保留性C、随意性、计较性、保留性
A不随意性
B持续性
C选择性
D分配性
E随意性
语言符号和语言符号进入组合之后最大的特点是（）
A、可论证性
B、任意性和可论证性
C、随意性
D、随意性和可论证性
学前儿童各种心理过程带有明显的()。①抽象概括性②随意性③具体形象性④不随意性
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
长期以来，我国高校师德建设缺乏明确的制度规范，内容变化莫测，主观随意性大。()
注意的两个基本特性是（）。
A、随意性与不随意性
B、依从性与独立性
C、指向性与集中性
D、新异性与紧张性
E、选择性与持续性
劳动定额作为一种规定，具有一定的法定规范性，具有一定的（）。
A、随意性和综合性
B、强制性和约束性
C、随意性和规范性
D、强制性和综合性
