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普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。
A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
下列不属于幼儿语言教育活动类型的是（ ）。
A谈话活动
B讲述活动
C音乐欣赏活动
D文学活动
马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”说的是音乐欣赏的重要性。请问提高音乐欣赏水平的方法有哪些？()
A.了解所欣赏的音乐的背景知识
B.正确把握音乐艺术的特性
C.提高文化修养，丰富人生体验
D.熟悉音乐语言，掌握一些音乐知识
欣赏音乐是一种审美活动，音乐欣赏可以分为不同的三个层次。一般地说，人们在欣赏音乐的实践中往往要经历三个不同的层次。我们将音乐欣赏分为三个阶段：官能的欣赏、感情的欣赏和理智的欣赏。官能的欣赏主要满足于悦耳即好听，是比较肤浅的欣赏。那么，要对一个音乐作品进行全面的领略，从而获得完美的艺术享受，除了官能的欣赏外，还必须进入感情的欣赏和理智的欣赏。问题：根据上述材料，简述音乐鉴赏的层次。
在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（ ）。
A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力
A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力
