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近年在美国逐渐流行的“翻转课堂模式”是大教育运动的一部分，是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。这一模式变得可行主要依赖于（ ），目前仍有待继续论证。
A.教师知识
B.互联网
C.学生的意愿
D.教育者的思维
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他律和自律是师德修养的两个不同的阶段，下列说法不正确的是（ ）。
A.自律是他律充分发挥作用的重要基础
B.自律是教师进行修养的内在动力
C.教师的师德修养是以他律为主
D.教师的师德修养是自律与他律相结合
《中华人民共和国教师法》规定，对侮辱，殴打教师的，根据不同情节应（ ）。
A.只能批评教育
B.给予行政处分或处罚
C.造成损害的责令赔偿损失
D.情节严重，构成犯罪的依法追究刑事责任
关于教育，北京大学教授郑也夫主张提倡消极的教育观，他认为（ ）。
A.“学”应消极一点，重要的是“玩”
B.“教”应消极一点，重要的是“想”
C.“教”应消极一点，重要的是“学”
D.“学”应消极一点，重要的是“趣”
教师公平一直是大众关注的问题，也是政府一直在致力于解决的问题，中国教育学会副会长朱永新认为，公民最公平的教育是（ ）。
A.选择自己选择的教育，才是最适合的教育
B.能实现人生目标的教育
C.能获取并分享知识
D.人内心与外界达成平衡的教育
由于数学老师讲课很生动，能把抽象的原理用大家易懂的语言表现出来，陈刚同学对数学产生了浓厚的兴趣，下定决心要学好数学，这种学习动机属于（ ）。
A.高尚的学习动机
B.近景的直接动机
C.外部的学习动机
D.远景的间接动机
