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机械类比,就是将两个本质不同的事物,按其表面的相似来机械地加以比较而得出某些结论。根据上述定义,下列不属于机械类比的是( )。
A.百姓无粟米充饥,何不食肉糜
B.无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤
C.子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平
D.西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里
相关专题: 子子孙孙
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
鸟柏是一种珍稀树种,每到傍晚时,树叶收拢成团,似小鸟卧满枝头,树干的横切面和竖切面均自然形鸟的图案,非常奇特。但鸟柏树苗的培育十分困难,林业专家用了很多方法研究了三年都没有成功。河南内黄二帝陵文管所所长乔金山,了解到鸟柏树籽要在恒温中才有发芽的希望,他决定用体温“孵”树种。他把种子装进小布袋,白天系在腰间暖,晚上拿进被窝暖。一个多月后,种子竟真的发芽了。他建了一块小苗圃,把幼苗种了进去.经过七年的努力,他先后培育出了三代鸟柏树苗。老乔有个愿望,若干年后,二帝陵周围能成为一片郁郁葱葱的鸟柏林。他这一生完不成的任务就让子子孙孙去完成。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
A.教师发挥自身优势,有效开发和利用教学资源,利用歌曲展开教学,激发了学生学习的兴趣,营造学习氛围,学生学习的积极性也被调动起来B.从文本阅读教学,到口语交际教学,转换自如,展现了教师很好的课堂调控能力,体现了教师的课堂主体作用C.辩论,不仅给学生各抒己见、表现自我的机会,培养他们的成就感和自信心,还培养了学生团结合作的精神D.辩论式教学,体现了教师充分尊重学生,允许学生追求真、善、美的开放式教学原则
A:百姓无粟米充饥,何不食肉糜
B:无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤
C:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平
D:西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里
B:何苦而不平(愁)子子孙孙无穷匮也(穷尽)
C:而山不加增(加大)惧其不已也(停止)
D:方七百里(周长)其如土石何(用在“如……何”前,起加强反问语气的作用)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
鸟柏是一种珍稀树种,每到傍晚时,它的树叶收拢成团,似小鸟卧满枝头,树干的横切面和竖切面均自然形成鸟的图案,非常奇特。但鸟柏树苗的培育十分困难,林业专家用了很多方法,研究了三年都没成功。河南内黄二帝陵文管所所长乔金山,了解到鸟柏树籽要在恒温中才有发芽的希望,他决定用体温“孵”树种。他把种子装进小布袋,白天系在腰间暖,晚上拿进被窝暖,一个多月后,种子竞真的发芽了。他建了一块小苗圃,把幼苗种了进去。经过七年的努力,他先后培育出了三代鸟柏树苗。老乔有个愿望,若干年后,二帝陵周围能形成一片郁郁葱葱的鸟柏林。他这一生完不成的任务,就让子子孙孙去完成。
要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。