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以下对求助者的自知力判断正确的是（ ）多选。
A、不完整
B、完整
C、基本丧失
D、无法判断
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针对求助者心理问题，心理咨询师主要应（ ）。
A、帮助求助者彻底改邪归正
B、帮助求助者选择哪个女友
C、帮助求助者分析解决冲突
D、帮助求助者如何应对导师
E、帮助求助者解决情绪问题
心理咨询师没有直接回答求助者“该怎么办”，表明心理咨询师要（）
A.促成求助者改变认知B.促使求助者发现问题C.促使求助者自我成长D.促使求助者认真思考
A.促成求助者改变认知B.促使求助者发现问题C.促使求助者自我成长D.促使求助者认真思考
小张在咨询过程中，会情不自禁地责怪求助者不自尊。实际上，他违反了（）原则。
A、个别化对待求助者
B、求助者参与
C、接纳求助者
D、对求助者不批判
共用题干一般资料：求助者，男性，33岁，大学教师。案例介绍：求助者博士毕业后，留校任教，由于工作出色，29岁时就破格评为副教授。求助者一直全心追求事业，无暇顾及个人问题。直到一年前才经人介绍结识了现在的女友。随着了解的加深，求助者觉得女友各方面都很优秀，于是在三个月前向女友正式求婚。谁知，女友要求求助者把自己的名字加在求助者所有住房的房产证上，否则就拒绝结婚。求助者觉得女友的要求太过分，拒绝了女友的要求，两人随即陷入冷战。正在求助者为感情问题烦恼的时候，求助者在职称评定中未能如愿评上教授，这让求助者心里非常不是滋味。三个多月来，求助者经常郁郁寡欢，烦躁，食欲下降，经常失眠，有时头痛、头晕，工作效率下降，甚至找借口不去参加大学毕业10周年的同学聚会。求助者的领导担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者是家中长子，从小学习成绩优异，好强，追求完美。 在本案例中，面对求助者的阻抗，心理咨询师应该()A:通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理B:正确地进行心理诊断和分析C:以诚恳的态度帮助求助者正确地对待阻抗D:使用咨询技巧来突破阻抗
一般资料：求助者,女性,22岁，大学生。案例介绍：求助者学习成绩优秀,进入大学后，每年都获得一等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨,真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美。该求助者的人格特征包括（）
A.性格内向B.争强好胜C.谨小慎微D.追求完美
A.性格内向B.争强好胜C.谨小慎微D.追求完美
