淬火效应原意为金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂(油、水等)中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。引申到教育学中，对长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强；对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考会更周全，办法会更稳妥。根据上述定义，下列体现了淬火效应的是：()
A.班主任甲要求非常严厉，只要学生犯了一点小错，即使是尖子生，也会被批评
B.乙对于一些屡教不改的学生已经失去了耐心，对他们的行为渐渐变得不予理睬
C.当有学生发生争吵来找丙评理时，丙往往先不说话，等两人都冷静下来再处理
D.某学生向教务投诉丁的课讲得不好，丁虽然心里委屈但并没有与该学生起冲突

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裂变产生的能量中()在反应堆停闭以后很长一段时问内仍能继续释放，因此，必须考虑停堆后对燃料元件进行长期的冷却，对乏燃料发热也要引起足够的重视。A:燃料芯块燃料元件
B:燃料芯块慢化剂
C:冷却剂慢化剂
D:慢化剂冷却剂

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备洞时易损伤牙髓的因素不包括

A.施力大

B.用冷却剂

C.持续常时间钻磨

D.制备深的窝洞

E.不用冷却剂

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酒石稳定可采用的方法：添加（）、离子交换、冷处理（自然冷处理和人工冷处理）。

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冷却剂在压力容器流动时，有一部分没有用来冷却燃料元件，此称为旁路流量。大亚湾核电厂从安全上留有余量，旁路流量的热工设计值为总流量的()。A:冷却剂从压力容器侧面进来后，首先经过吊篮和压力容器之间的环形下降段
B:冷却剂从压力容器侧面进来后经过下降段到达底部后，从底部下腔室进入堆芯
C:冷却剂从堆芯上部流经上腔室流出压力容器
D:冷却剂在压力容器流动时，有一部分没有用来冷却燃料元件E.应该尽可能减少旁路流量

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AP1000核电厂正常余热排除系统执行的安全功能有()。

A.在功率运行和停堆工况，保持反应堆冷却剂系统压力边界的完整性

B.事故后，为了长期保持安全壳的水装量，提供安全壳补水的通路

C.反应堆冷却剂系统的停堆冷却

D.乏燃料池的冷却

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