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以下哪项不是蟑螂的特性？（ ）
A、喜欢温暖潮湿的场所，喜光怕暗
B、可携带多种病原体
C、可产生异臭
D、为不完全变态昆虫
E、主要为机械传播
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传染源是指（）。
A、能够携带病原体造成疾病传播的动物
B、体内有病原体的人和动物
C、体内有病原体繁殖的人和动物
D、能排出病原体的人和动物
E、体内有病原体繁殖并能排出病原体的人和动物
一尾成年黄鳝的性别会由雌变雄，然后一生中还会经历多次变化。即它胚胎发育到第一次性成熟时为雌性，从第二次性成熟开始时它又变成雄性了。这种阴阳转变过程在生物学上称为（）。
A、性逆转
B、变态发育
C、不完全变态发育
初中生物《变态发育》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，设疑导入教师提问：在春暖花开的季节，百花丛中经常飞舞着一群美丽的小精灵，大家知道是什么吗?(蝴蝶)教师追问：哪位同学知道蝴蝶是怎么来的?(美丽的蝴蝶是毛毛虫变来的。)设疑：那丑陋的毛毛虫是怎么变成美丽的蝴蝶的呢?(二)家蚕的生殖和发育1.教师播放养蚕缫丝、丝绸之路的图片，提问：小小的家蚕与我国有哪些关系?(家蚕与人类的关系密切，早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。并经过“丝绸之路”运往西亚、欧洲各国。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。)题目来源于考生回忆2.教师播放家蚕生殖发育各阶段的形态图，教师提问：家蚕对我们的生产生活这么重要，那么家蚕的生殖方式是什么?学生进行小组讨论。(家蚕繁殖后代时，雌雄蚕蛾交尾后产下受精卵，受精卵在一定温度下孵化出幼虫，这种生殖方式属于有性生殖。)3.教师提问：家蚕的一生要经过哪几个阶段?(受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。)4.家蚕发育过程的特点是什么?题目来源于考生回忆(家蚕在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。)5.组织学生比较家蚕的幼虫、蛹、成虫的形态特点和生活习性。6.根据家蚕的发育过程，说一说什么是变态发育?(在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。)(三)提问巩固，小结作业题目来源于考生回忆1.由学生分享本节课的收获。2.作业：收集材料，找一找与家蚕发育过程相似的动物。【板书设计】【答辩题目解析】1.怎样突破本课的教学难点?2.完全变态和不完全变态的区别有哪些?
蛹是（）昆虫所特有的一种虫态。
A、增节变态
B、表变态
C、不完全变态
D、完全变态
病原体的侵袭力是指()
A.病原体的繁殖力
B.病原体产生毒素的能力
C.病原体的数量
D.病原体的毒力
E.病原体侵入机体并在机体繁殖的能力
