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下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。
A、个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的
B、只有精心设计好每日不同类型的教学活动,才能有效地实施个别化教学计划
C、一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓
D、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
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下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是( )。
A、先确定好单元教学活动的题目,再确定每日的教学活动
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C、单元确定后,再订出教学计划,再确定长期的教学活动
D、每日的教学活动只是以单元教学活动为基础
将特殊需要儿童和正常发展儿童混合编成小组开展专门的教学活动,这种一体化教育机构中常用的教学活动组织形式称为( )。
A.集体教学活动
B.分组教学活动
C.在集体教学中重点关注的形式
D.个别辅导的形式
A.集体教学活动
B.分组教学活动
C.在集体教学中重点关注的形式
D.个别辅导的形式
教学策略是对教学活动进行调节、控制的一系列执行过程。它不包括( )。
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B.教学方法的执行过程
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