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健康教育的桥梁作用是（）
A、把健康意识转变成健康行为
B、把健康观念转变成健康行为
C、把健康知识转变成健康信念
D、把健康信念转变成健康行为
E、把健康知识转变成健康行为
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案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。欲对该干预项目的近期效果进行评价，可选择（）指标。
A、健康知识知晓率
B、伤残调整生命年
C、营养知识均分
D、生活质量指数
（单选题）健康教育的作用是（）
A把健康意识转变成健康行为
B把健康观念转变成健康行为
C把健康知识转变成健康信念
D把健康信念转变成健康行为
E把健康知识转变成健康行为
每个乡镇卫生院每月至少举办1次健康知识讲座。村卫生室（ ）至少举办1次健康知识讲座。
A、每个月
B、每2个月
C、每3个月
D、每半个月
E、每半年
关于健康知识讲座,以下说法错误的是:()。
A、健康知识讲座是授课老师借助教学工具，运用教学的方式向居民传播健康知识和技能的一种健康教育活动形式
B、健康知识讲座与居民面对面，有问题可以直接解决
C、健康知识讲座应科学严谨，多用术语
D、健康知识讲座要有明确目标人群，语言尽可能通俗易懂
科学、合理的健康教育计划的基础是 ( )
A健康教育方针
B健康教育宣言
C健康教育诊断
D健康教育行动
