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科举制在中国影响深远，乡试录取者称为"举人"，会试录取者称为"贡生"，那么殿试录取者称为（）。
A、大元
B、解元
C、进士
D、榜眼
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古代科举考试，乡试被录取者称为“举人”，第一名为“解元”；会试被录取者称为“贡生”，第一名为“会元”；殿试及第者称“进士”，前三名依次为：状元、榜眼、探花。
A、对
B、错
[单选]科举制在中国影响深远，乡试录取者称为“举人”，会试录取者称为“贡生”，那么殿试录取者称为（）。
A．"大元"
B．"解元"
C．"进士"
D．"榜眼"
A．"大元"
B．"解元"
C．"进士"
D．"榜眼"
支付工资时，用人单位必须书面记录支付劳动者工资的数额，时间，录取者的姓名以及签字，并保存()以上备查。
A.9个月
B.12个月
C.18个月
D.24个月
下列关于文史知识的表述不正确的是：
A.“及弊”是指女子十五岁
B.乡试第一名称训“会元”乡试录取者称举人，第一名称解元。
C.“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、和《春秋》
D.晚清四大遣责小说包括《官场现形忆》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》和《摩海花》
A.“及弊”是指女子十五岁
B.乡试第一名称训“会元”乡试录取者称举人，第一名称解元。
C.“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、和《春秋》
D.晚清四大遣责小说包括《官场现形忆》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》和《摩海花》
科举是一种复杂的文化现象。然而，在现代中国人对传统事物的看法中，科举大概也是被误解最深的制度。我们不应忽略科举制的历史性，试想在传统社会，能构想出其他更好的选才制度来吗？古代的中国统治者和许多文化巨人并不是没有看到科举制的局限和弊端，也不都是因循守旧之辈。但经过反复比较，最后还是选择了科举制，这实际上是一种择善而从。古代一些学者批评科举取士并不等于反对科举制度。从古代到近代的学者对科举制的批判主要是对应试现象、对考试内容和形式的批判，特别是对八股取士的批判，很少有人否定科举制本身。
A.古代学者对科举制的肯定多过否定
B.科举制的弊端并非来自其制度本身
C.科举制是当时历史条件下的理性选择
D.应从现实情况出发多角度评价科举制
