家里在修建房子时，小强在物理课上学过的滑轮也派上了用场．为了将地面上的物体搬运上去，他利用了一个动滑轮．当提升一个重为400N的物体时，所用的竖直向上的拉力为250N，物体在10s内匀速上升2m，在此过程中，拉力做功为___\_J，拉力的功率为______W．

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滑轮的分类,按其作用分有()。

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B.定滑轮、动滑轮以及动、定滑轮组成的滑轮组

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下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：(1)简述定滑轮与动滑轮的特点。（4分）(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学片段。（8分）

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初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?（）。
A.发现问题B.理解问题C.提出假设阶段D.检验假设阶段

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小华用一个动滑轮提升一个重为400N的物体，所用的竖直拉力为250N，物体在10s内匀速上升1m，在此过程中，拉力做功为___\_J，拉力的功率为___\_W，物体上升的速度是为___\_m/s，该动滑轮的机械效率为______．

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如图所示，工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m，已知沙重180N，动滑轮和桶总重重20N，绳重和摩擦均不计。则在此过程中工人做的有用功为 J,该装置的机械效率为 %，就如何提高该装置的效率提出一点建议。

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