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爱迪生的成功和后期的某些失误,在科技文化发展史上具有一定的典型性,很值得后人()。历史证明,在科技文化的发展中,理论家和发明家都非常重要。科学理论只有通过发明家才能()为生产力,但又必须看到,发明者没有科学理论作后盾则必然是“短视”的。在爱迪生的时代是这样,在半个多世纪之后的今天依旧是这样或者可以说()是这样。
A.学习,转化,不仅B.学习,演变,更加C.借鉴,演变,不仅D.借鉴,转化,更加。
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A.被害妄想
B.被控制感
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虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“买单”。世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有“发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。
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A:大发明家没受过高等教育
B:没受过高等教育的是大发明家
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D:受过高等教育的不是大发明家
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著名的电话发明家出生在苏格兰的爱丁堡,专攻语音学,成为聋哑教育方面的权威。为了让声音得到其他方式的表达,他钻研电学基本理论,语音学和电学两个方面的修养,使他插上了技术发明的双翅,最终发明了可以将声音转化成电波,又将电波还原成声音的电话机,电话发明家名字叫什么()
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